活动目标：
1.知道数数的顺序和规律.
2.能正确判断 7 以内物体数量。
3.能按数量多少进行排序，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.1-7 数量不同的冰糖葫芦道具 7 串。
2.各种数量不同的苹果卡片 7 张。
活动重难点：
1.重点：知道数数的顺序和规律。
2.难点：能正确判断 7 以内物体数量。
活动过程：
1.导入。
(1)师：小朋友，吃过糖葫芦吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全， 因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。
(2)师：今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？
出示 7 串糖葫芦，(把 7 串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里) 师：请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？
师：启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规侓。（从左向右排） 师：按从少到多排序。按从多到少排序。 2.出示数量不同的苹果卡片 7 张，让幼儿学着给苹果卡片排序。
(1)启发幼儿给苹果卡片排队。
(2)师：第一种是按什么规侓排的？第二种呢？
3.制作。
师：今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。
(1)用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。
(2)数一数自己的糖葫芦有几颗？ 活动延伸：
学儿歌:《冰糖葫芦甜又甜》
冰糖葫芦甜又甜，红红山楂圆又圆。一排排呀一串串，尝一尝呀笑眯眼。不用说话先点头，你说喜欢不喜欢？喜欢喜欢真喜欢。你一串，我一串， 不给他呀要翻脸。你一串，他一串，人人脸上笑开颜。
