幼儿园小班美术教案《点点点》含反思

这是幼儿园小班美术《点点点》含反思,适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养大胆作画的能力,快来看看幼儿园小班《点点点》含反思教案吧。

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活动目标1. 学习用“手指点画” 的方法进行绘画创作。2. 培养幼儿大胆作画的能力。3. 培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。4. 根据色彩进行大胆合理的想象。5. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

教学重点、难点教学重点:幼儿能用手指进行绘画创作.教学难点:色彩的搭配

活动准备装有花的花瓶图片若干(PPT)各色的油画棒、颜料有花的实物花瓶两个范画一张,画有花瓶和树枝的纸张若干擦手的毛巾每个幼儿一张

活动过程一、出示PPT,引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对比。1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。2、 引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。

二、出示实物花瓶,引导幼儿进一步感受色彩的对比。

三、 教师示范作画。1、出示范画,让幼儿观察范画。教师:画中的花瓶是什么颜色的?花是有哪些颜色?教师:这幅画使用了哪些你们知道的材料呢?2、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。3、 出示画有花瓶的纸,教师示范用油画棒涂色,并讲解涂色的要求。4、 教师用手指使用颜料在树枝上进行点画,边点边讲点画的方法:点、抬。手指点下去不能换位置。手指换颜色时,必须用毛巾把手指上的颜色擦干净。5、 请几个幼儿来进行点画,并提醒他们没有注意的地方。幼儿点画时教师再次强调方法、色彩的搭配及注意事项

四、 幼儿操作1、 幼儿选择颜色自由操作2、 教师做巡回指导

五、 评价幼儿的作品,特别是色彩搭配很协调的,要予以表扬。

六、 活动结束,收拾桌面操作材料。

教学反思本节课主要是要求幼儿用手指进行点画,幼儿在实际的操作中,大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画;他们在色彩的搭配上,很随性,都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜欢玩颜料,每次上颜料课,他们都很喜欢,积极性也很高。但是在换颜色时,有的幼儿没有擦手,把颜色弄混了。如果我再上这堂课,我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习,给予他们机会。

小百科:儿童手指画是儿童早期教育的重要活动之一,它是指幼儿直接用手(包括指尖、手指、手掌、手背、手侧)蘸取适当颜料,在纸质平面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动。

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