最新幼儿园教案

2022年幼儿园新年开学第一课《共育课程》

什么样的课程最适合幼儿园孩子成长呢？相信有很多园所都在认真为孩子选课程，你们知道吗？有一种课程不在每日常规课程中，教师不用写教案备课，更不用刻意做各种展示，这样的课程在教师的生命里流淌着，它就是小编今天要隆重向大家介绍的——幼儿园生命共育课程

大班数学《认识时间-星期》公开课教案

通过挂台历对“星期”时间概念有初步了解，一个星期有7天，本课目标：认识时间“星期”，复习巩固1～7的序数，让幼儿理解星期的顺序性、周期性，更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注本站，长期更新。

【新政策】教育部： 2022年秋季学期开始，全国将推行入学准备和入学适应教育

2021年11月12日，教育部公布了对十三届全国人大四次会议第8297号建议的答复。针对“加强幼小科学衔接”的建议，教育部答复，2022年秋季学期开始，各省（区、市）全面推行入学准备和入学适应教育。

幼儿园小班语言活动教案《儿歌-小金鱼》含反思

无论是人还是动物，一个人的时候总会感觉孤单，本次活动中的主人公小金鱼也是，一条鱼，水里游孤孤单单在发愁，引导幼儿园学习儿歌。发挥幼儿的想象力。通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！

幼儿园大班健康领域《如何防雷雨》教案

掌握雷雨天的安全知识。应该在哪里避雷雨闪电的？加强幼儿的安全意识。幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！

幼儿园小班健康活动《可爱的龟宝宝》教案及反思

《可爱的龟宝宝》是幼儿园小班优秀教案，由教师ok网小编整理，希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助，活动主线以游戏“龟宝宝和妈妈一起参加小动物音乐会、帮助小动物摘果子等”展开的。欢迎阅读完整教案,更多优质课，教案等,关注幼师Ok网

幼儿园体育游戏《荷花荷花几时开》中班专题教案

活动中引导幼儿能听信号四散追逐跑、躲闪，提高快跑、躲闪的技能。能迅速正确应答儿歌，体验问答游戏的快乐。此游戏开展的时间或内容可结合四季有代表;性的花开放的时间进行改编,如迎春花、菊花、水仙花等。

幼儿园春天主题活动设计《五彩缤纷的春天》一等奖方案

春天是一个适合各种户外运动的季节，通过以下专题活动，引导幼儿能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。

幼儿园小班观察记录范文《涂鸦墙》含反思

这次观察主要看幼儿对涂鸦墙的兴趣，观察幼儿涂鸦的方式，能否自主创作，关注幼师OK网。浏览更多幼儿园幼教资源，公开课视频和幼儿园教案、幼教论文、观察记录、名师公开课教案课件等。

模板！小班健康简案《生病了怎么办》

健康教案模板，本站整理生病了怎么办教学设计简案，欢迎参考，能用语言简单描述生病时不舒服的感觉，知道生病了要去看病，知道身体不舒服时要告诉大人。

二等奖幼儿园小班教育随笔《孩子爱表达 老师爱倾听》

这是一篇第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛二等奖教育随笔，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。而对于刚入园的小班幼儿来说，面对陌生的环境、陌生的人，对于幼儿来说是一种挑战，而对于老师更是一种挑战。

中班科学优秀教案《水不见了》及教学反思

水不见了科学教案，水是我们生活中很常见的事物，孩子们对此也十分的熟悉，但他们的兴趣只是停留在玩水上，该活动的主要目的是让幼儿通过实验，亲手操作来探索水不见了的原因，了解哪些东西是吸水的哪些是不吸水的，丰富幼儿关于水的有关经验。

二等奖幼儿园教育随笔《情景教学在英文教学中运用》

这是由第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教育随笔，传统英语教学是一种"以教师为中心，教师讲，学生听"为特点的教学模式。这种教学模式既不能保证教学的质量与效率，又不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维，不利于培养具有创新精神和实践能力的人才。

幼儿园小班语言详案《小白鱼的生日宴会》优秀教案

小班语言活动《小白鱼的生日聚会》幼师OK网栏目整理大量幼儿园五大领域教案，欢迎收藏！本课以阅读为主线，以游戏为辅，让孩子们在和朋友在感知体验的过程中，通过游戏找一找、猜一猜，最后大家一起唱生日歌曲、感受和同伴在一起的开心、快乐分享的情感。

二等奖！幼儿园中班观察记录案例《发现小红果》免费分享

这是第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛二等奖--观察记录，孩子们对大自然充满了好奇，他们喜欢观察植物的生长，喜欢照顾与探究植物，喜欢做自己力所能及的事情，更喜欢寻求问题的答案。通过户外分散活动发现幼儿在活动中的自主观察与解决问题的能力。

幼儿园大班心理健康活动：困难我不怕优秀公开课教案

大班的孩子好奇心越来越强，很多都想自己去尝试一下，但很多时候都半途而废。比如：学习跳绳时，他们害怕因难就不愿意坚持，画画时，他们经常半途而费。针对这些问题，我就想设计一个心理健康活动，清移默化地让孩子明白困难是无时不在的，不管困难有多大，都应该以一种积极的态度去面它，并想办法去解决它。