活动目标：
1、知道夏天来时，周围环境的一些变化。
2、进一步感知夏天的有关特征
3、通过活动，体验夏天的快乐。
活动准备：
1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境。
2、PPT 课件、动物头饰
活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。
打开课件-听雷雨声音，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，听这是什么声音啊?
幼：雷声
师：还听到什么声音了呢?
幼：雨声
师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?
幼：夏天
二、说一说我们身边环境的变化。
师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊?
看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。荷花开了、知了叫。
三、欣赏图片，感受夏天的美。
1、知道夏天来时，周围环境的一些变化。
2、进一步感知夏天的有关特征
3、通过活动，体验夏天的快乐。
活动准备：
1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境。
2、PPT 课件、动物头饰
活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。
打开课件-听雷雨声音，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，听这是什么声音啊?
幼：雷声
师：还听到什么声音了呢?
幼：雨声
师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?
幼：夏天
二、说一说我们身边环境的变化。
师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊?
看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。荷花开了、知了叫。
三、欣赏图片，感受夏天的美。
师逐一出示图片，让感受夏天的美。
四、游戏：躲雨。
今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。 (椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)
师：天变黑了，听有什么声音啊?
幼：雷声
师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧
小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地
方躲起来。
活动延伸：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感
受大自然的变化。
活动反思：
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多。让他们知道夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对中班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
四、游戏：躲雨。
今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。 (椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)
师：天变黑了，听有什么声音啊?
幼：雷声
师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧
小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地
方躲起来。
活动延伸：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感
受大自然的变化。
活动反思：
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多。让他们知道夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对中班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
