最新幼儿园教案

防疫主题！小班健康《防疫小战士》教案含微课视频PPT课件

小班健康《防疫小战士》是一节关于2020年新冠肺炎防疫主题的活动，帮助幼儿学习和掌握一些防疫的小知识，认识和了解冠状病毒进一步提高幼儿的安全防范意识。包含微课视频，教案，课件PPT。如何下载？请在本站内搜索：微课大全。

幼儿园大班语言《小熊送礼物》教学设计

教案可以让教学工作更科学化、细致化。这是幼师OK网为大家提供的一节大班语言活动，通过故事小熊给奶奶送礼物发生的一系列故事，萌发儿童关爱老人的愿望。本教案包含活动目标、活动准备、活动过程。欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班科学活动《图形变变变》公开课教学设计

中班的小朋友开始接触学习不同的图形，如果您正在寻找关于图形方面的教案，本教案免费整理分享，希望对您有帮助！通过本次活动能按照所提供的图示选择合适的图形进行拼图，并探索用多个图形拼出不同的造型，今天，老师和小朋友一起来帮助图形宝宝变身。

幼儿园大班音乐活动《邮递马车》教学设计

邮递马车适合大班艺术领域音乐活动，由幼师OK网小编整理，本站长期更新幼教资源，致力于帮助幼师学习提升，本免费教案希望对您有帮助，我们平时是如何寄东西的？有快递员对不对？快递员都要做哪些事情呢？欢迎查看详细教案

新幼儿园小班音乐活动《小鸡出壳》公开课教案分享

本节课适合小班艺术领域音乐活动，是唐老师免费整理分享给幼师朋友，包含活动目标，活动过程等，小鸡宝宝们想想，我们可以用身体的哪些部位来碰蛋壳？(教师根据幼儿的回答出示相应图片，幼儿随乐试一试)

幼儿园中班音乐游戏《小闹钟大狂欢》教学设计

中班音乐活动《大闹钟大狂欢》节奏活动,通过让幼儿自由模仿闹钟的分钟和时针并进行表演，给了幼儿充分自由表现节奏的机会,也使幼儿在轻松愉悦的游戏中自然而然地掌握了节奏。本教案由幼师OK网小编整理分享。

幼儿园小班语言活动《我会变》公开课教案含反思，课件PPT

幼儿园又要公开课比赛了，备课太头疼？幼师OK网长期更新公开课和配套资料，拿去即用，省时省力！《我会变》是小班绘本公开课教案，用动作和故事中语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。https://www.youshiok.com/video/877

2021春季活动小班语言活动《大老鼠找小老鼠》（含公开课视频PPT课件）

幼师OK网是一家专注于幼儿园幼教优质公开课资源的幼师学习平台，《大老鼠找小老鼠》是一节非常优秀的公开课资源，包含PPT课件，教案等资料下载，包含：能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语，学习按物体大小进行简单排序,学习词"越来越小"，通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。

幼儿园小班数学活动：小帮手公开课教学设计含课件PPT下载

本站收集海量幼教公开课资源，教案大全，观察记录等，本课适合小班数学活动，初步了解物品配对规律，创设帮“小兔子整理鞋子”的游戏情境，引导幼儿能根据鞋子的材质、颜色等因素进行配对。

大班语言领域活动教案《是谁留下的痕迹》

大班语言教案分享，幼儿对人生命成长中的痕迹缺乏一定的认识，通过本次活动，知道人的生命成长中会留下痕迹，感知成长的奇妙。环节一：观看DVD的策略，回顾读本中动物、大自然、人类留下的痕迹；环节二：观看婴儿时期实物，运用谈话策略，引导结合自己成长的经验

大班语言领域活动教案《年》

大班语言关于新年的教案，幼儿随着年龄的变化，有了很多新年愿望。为了让孩子们体验过新年的快乐，大胆地向他人表达自己的新年祝福，能够通过绘画的方式来表达自己的新年愿望。

大班健康活动《情绪变变变》获奖教案含反思

情感教育活动“情绪变变变”，愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法，了解不同情绪对人身体健康的影响，下面是小编为大家收集的《情绪变变变》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢

小班语言公开课教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思

《没有牙齿的大老虎》对以动物为背景的绘本故事这样一个绘本故事，知道多吃糖果的坏处，从而激发幼儿保护牙齿的欲望。通过本节活动帮助孩子发展语言表达以及倾听能力的同时，明白要保护牙齿、遇事多动脑筋等道理。

幼儿园大班主题教案《钱》

通过活动引导幼儿了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演变历史，帮助幼儿树立正确的金钱观，鼓励幼儿探究人民币图案的设计意义并与同伴分享交流，体验活动的乐趣，增强幼儿爱护钱币的意识。

幼儿园中班美术活动教案《魔法玉米树》

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》含反思

通过活动引导幼儿理解儿歌内容，帮助幼儿懂得健康饮食的好习惯，并能清楚地表达自己的观点与想法，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。