关于阅读区域的内容

• [教案]2021获奖2篇！小班阅读区域活动观察记录案例精选范文！

  小班阅读区域活动精选范文2篇，一等奖！观察背景：春天我们班自然界来了一群大脑袋细尾巴的小客人——蝌蚪。这些黑黑的小精灵像一串串快乐的音符，带给孩子们无穷的快乐和无尽的想象。

• [教案]幼儿园大班秋季专题语言阅读区域活动方案

  通过阅读和有关秋天风景的图书，和同伴说一说照片内容，让幼儿进一步感受秋天的自然景色。了解秋天的果实特征。更多优秀免费教案请关注幼师OK网。

• [教案]幼儿园阅读活动《图书小屋——爱看书的我》小班区域活动方案

  引导幼儿每次选择一本图书,从前往后逐页翻阅,提醒幼儿看完后将书放原处。提示幼儿安静看书,不大声讲话,走路轻轻,说话轻轻,翻书轻轻。让幼儿通过活动养成良好的阅读习惯。

• [教案]幼儿园阅读活动《纸的故事》中班区域活动教案

  活动中请幼儿自选图书，认真观察画面，讲述自己感兴趣的图片内容，创编关于纸的故事。引导自主幼儿阅读绘本，大胆向同伴讲述关于纸的故事。

• [教案]幼儿园阅读活动《纸奶奶过生日》中班区域活动教案

  鼓励幼儿阅读《纸奶奶过生日》绘本，并看图片理解故事内容，讲述各种特殊本领的纸来给纸奶奶过生日的过程。运用沙盘游戏的方法，引导幼儿听录音操作故事角色小图片，巩固故事过程。

• [教案]幼儿园语言阅读《小老鼠做客》中班区域活动教案

  引导幼儿感受小老鼠找朋友的家以及做客的不同心情，鼓励幼儿用动作、表情表演小老鼠做客的过程。激发幼儿参加故事表演的兴趣

• [教案]幼儿园阅读活动《树林里的麻烦事》中班语言区域活动教案

  引导幼儿围绕一个话题与同伴积极交流、讨论，借助已有经验帮助小动物解决麻烦事，鼓励幼儿用符号表征自己的想法。鼓励幼儿自主寻找生活中的困难，做成小卡片，延伸“小问号”话题。

• [教案]幼儿园语言阅读《春雨》中班区域活动游戏教案

  引导幼儿理解诗歌内容,了解春雨对动植物的作用,能用完整的语言大胆表达自己的想象。鼓励幼儿用动作声音、语言表现动植物对春雨的喜爱之情。

• [教案]幼儿园语言阅读《树叶小耳朵》中班区域游戏方案

  引导幼儿按树叶生长顺序进行排图讲述,说出树长“耳朵”的过程。发幼儿边按树叶发芽、张开、长成的顺序排图、边用完整的语言讲述。播放故事《树叶小耳朵》鼓励幼儿边听故事边用动作表现对故事的理解。

• [教案]幼儿园语言阅读《家乡风光美》中班区域活动教案

  指导幼儿用完整的语言和较丰富的词汇与同伴一起讲述自己游览过的家乡美景。引导幼儿欣赏青岛宣传图片、明信片或自己游览青岛风景区拍摄的照片，说说画面上有哪些风景、自己去过哪些地方。

• [教案]幼儿园语言阅读《石老人的传说》中班区域活动教案

  鼓励幼儿认真观察图片，用连贯的语言讲述石老人的传说，感受父亲盼女儿归来的急切心情。引导幼儿阅读《我爱家乡）第7－11页，仔细观察图片，按顺序讲述故事内容，启发幼儿讲出故事的主要情节。

• [教案]幼儿园语言阅读《家乡特色美食多》中班区域活动教案

  引导幼儿了解青岛的特色美食，鼓励幼儿积极与同伴交流家乡美食的名称特色、口味以及自己享用美食的感受。鼓励幼儿欣赏美食海报、特色菜谱，与同伴交流这些美食的特色和口味。

• [教案]幼儿园有趣的区域活动《小海鲜的聚会》中班语言阅读教案

  引导幼儿饲养蛤蜊、海螺等壳类小海鲜，观察它们的外形特征，简单了解它的生活习性。指导幼儿用小盆盛适量的海水饲养蛤蜊、海螺等壳类小海鲜，鼓励幼儿交流、讨论它们的名称及外形特征。

• [教案]幼儿园区域活动《我来讲童话故事》中班语言阅读教案

  引导幼儿阅读《快乐总动员》第15页，根据图片中提供的主要故事情节，较为完整地讲述童话故事的内容。鼓励幼儿阅读童话故事书，把听过的童话故事讲给同伴听。

• [教案]幼儿园语言阅读《小刺猬烫发》中班区域活动教案

  引导幼儿流畅地讲述故事中的对话，通过语气、语调、动作、表情等，表现小动物们烫发后不同的特点以及小刺猬烫发前后态度的转变。鼓励幼儿与同伴协商，分角色合作表演童话剧。

• [教案]幼儿园语言阅读《谁会飞》中班优质区域活动教案

  引导幼儿进一步熟悉故事情节，记住每个动物的出场顺序，掌握角色对话。鼓励幼儿在熟悉故事的基础上尝试创编故事，丰富角色对话和故事情节。

• [教案]幼儿园有趣的语言阅读《如果我能飞》中班区域活动教案

  引导幼儿根据自己的兴趣和愿望选择不同场景的背景板和角色，大胆想象，创编、讲述故事。如果个别幼儿创编故事情节有一定的困难，教师可通过提问的方式帮助、引导幼儿。

• [教案]幼儿园语言阅读《小猴卖“○”》中班区域活动教案

  指导幼儿自主阅读《我的想象》第24－25页，进一步熟悉故事内容，创编动作，用清楚、连贯的语言大胆表现故事情节，鼓励幼儿创造性地使用身边的物品或低结构材料，以物代物解决故事中出现的问题。

• [教案]幼儿园语言阅读《“紫藤花”信息报》中班区域活动教案

  通过活动引导幼儿将自己知道的紫藤花的有关信息用图画、符号等方式表达出来，和同伴一起制作信息报，鼓励幼儿完整讲述。鼓励幼儿在一日活动的适宜时间开展“紫藤花小知识”介绍活动，相互展示、交流自己的小知识。

• [教案]幼儿园中班区域活动《小动物过大年》中班语言阅读

  在活动中引导幼儿尝试用手偶扮演，乐意用语言表达手偶的动作。能口齿清楚的表达小动物过年的热闹情节。体验与同伴一起创编故事的快乐。