幼儿园语言阅读《小老鼠做客》中班区域活动教案

材料：

1.与故事相关的绿色小屋、红房子等背景图片或大型积木、纸箱等。

2.用纸箱制作的汽车，大老鼠、小老鼠、青蛙、公鸡、拘熊、狮子的头饰。

3.“幼儿学习材料”——《能干的我》，《幼儿素质发展课程.语言》CD，《幼儿 素质发展课程•多媒体教学资源包》课件 3。

玩法与建议：

1.激发幼儿参加故事表演的兴趣，引导幼儿感受小老鼠找朋友的家以及做客的不同心情， 鼓励幼儿用动作、表情表演小老鼠做客的过程。

2.引导幼儿阅读《能干的我》第 28—31 页，协商分配角色，自主用背景图片及大型积木、纸箱等搭建故事中的不同场景。

3.鼓励幼儿创编动作表演故事，可以加人音乐等形式配合演出。

4.可由观众投票选出“我最喜欢的演员”，激发幼儿表演兴趣。