小班音乐教案

幼儿园小班音乐公开课教案《过马路》含反思

本次活动是幼儿园小班音乐公开课教案《过马路》含反思，里面包含了：创设情境引导幼儿学做小司机按信号游戏，掌握辨认音乐信号，体验与同伴音乐游戏的快乐。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园小班音乐课教案《学习歌曲小牙刷》含反思

教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。引导幼儿探索牙刷敲击不同物体的方式和发声效果，体验边学唱边敲击牙刷所带来的快乐，让幼儿在玩中学、学中玩，轻松的学会了正确的刷牙方式，培养幼儿勇敢。活泼的性格。

幼儿园小班音乐优秀教案《小鸭小鸡》含反思

操作法是指提供给孩子合适的材料、教具、环境，让孩子在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得知识技能的方法。引导幼儿尝试分角色对唱，学习用断音唱小鸡、小鸭不同节奏的叫声，让幼儿在游戏情景中反复练习歌曲，感受音乐活动带来的快乐。

幼儿园小班打击乐《小鳄鱼之歌》

通过游戏活动引导幼儿逐步随乐合拍律动，学习用刮棒进行打击乐演奏，感受歌曲的旋律和趣味性，体验与同伴一起游戏的快乐。欢迎关注幼师OK网，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

幼儿园小班音乐游戏教案《拉个圆圈走走》含反思

引导幼儿随着音乐边唱边游戏，并能随歌词内容的变化而改变动作，练习拉住同伴的手围成一个大圆圈，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。幼师OK网为大家精心整理的幼儿园小班音乐游戏教案《拉个圆圈走走》含反思，欢迎各位前来阅读。

幼儿园小班优秀音乐教案《律动虫虫飞》

引导幼儿在故事情境中不断丰富动作和游戏经验，感受音乐的节拍，在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。更多幼教资源,公开课，教案，课件等，关注幼师OK网，地址：www.youshiok.com

小班音乐课活动《刷子的舞蹈》教案(附反思)

今日小编为您分享一篇小班音乐活动《刷子的舞蹈》，主要内容为引导幼儿能随着音乐愉快地想象和表现刷子的舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感，进一步了解刷子的特征和用途。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，幼师OK网长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！

幼儿园小班音乐游戏教案《带着身体去旅行》

本篇幼儿园小班音乐游戏教案《带着身体去旅行》，将带幼儿：引导幼儿跟着音乐看图谱做动作，感知音乐的旋律和节奏，鼓励幼儿说说自己的小手能做什么，体会小手的能干，感受游戏的快乐。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

幼儿园小班音乐优质教案《找小鸡》

小班音乐律动公开课教案范文《找小鸡》是一篇：听音比较音高，根据高低在两条线上找到相应位置，感受音符do的音高位置，并将旋律唱出来，体验成功的愉悦。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园小班音乐教案：头儿肩膀膝盖脚

幼师在带领幼儿玩游戏“虫虫飞”的过程中，巩固幼儿对身体各部位的认识，在接下来的手指操视频中，幼儿在老师的带领下，能够边学唱边做出相对应的动作，触碰对应的身体部位。

幼儿园小班艺术活动《开车歌》教学设计

幼师OK网不定时更新上课教学视频，公开课，教案等。一节活动的基础就在教案，小编给大家分享一节小班音乐活动教案，包含活动目标，活动准备，活动过程，通过歌曲了解交通规则。欢迎大家阅读与收藏。

幼儿园小班音乐活动教案《大西瓜》

引导幼儿感受歌曲中的有趣情节，启发幼儿带着喜悦的情感演唱歌曲，并根据歌词内容进行动作创编，培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别，发展幼儿的表现力，体验音乐活动中的快乐。

小班音乐课活动《我爱小小鸡》教案(附反思)

班幼儿的情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以在设计小班幼儿的活动时，要注意活动的灵活性，通过本次活动引导幼儿表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情，在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》，发展幼儿的表现力。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园小班音乐教案《小蜻蜓》含反思

创设一种愉悦轻松的教学氛围，激发学生的学习主动性，感知音乐所表现的小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的形象，通过实践活动培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐和创造音乐的能力，萌发学生保护益虫、热爱大自然的情感。

幼儿园小班音乐优质课教案《小猫捉迷藏》含反思

通过本次幼儿园小班音乐优质课教案《小猫捉迷藏》含反思，带领幼儿学习：帮助幼儿了解歌曲的内容和动作，引导幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中学会按规则与小活动共同活动，体验集体游戏的乐趣。这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

幼儿园小班律动《波点跳跳跳》说课稿

这是幼儿园第十届音乐教育观摩会专辑之一，活动目标：1.根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子。3.锻炼快速反应，以克制能力保持造型；