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幼儿园奥尔夫音乐《毛毛虫和蝴蝶》中班艺术教案
本次活动创设游戏化的情境,帮助幼儿学会倾听、感受、想象、表现音乐。乐曲配上有趣的儿歌,更有效地帮助幼儿了解旋律结构和情绪特点、鼓励幼儿大胆、自主地表达自己的感受。
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中班语言游戏《虫虫虫虫爬》教案(附反思)
通过采用循环儿歌的形式,有很强的节奏感,增加记忆力,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,也展现了不同动物的生活习性特征,发展幼儿语言表达能力和思维能力。以下是由幼师OK网小编为大家整理的“幼儿园中班教案模板”,欢迎阅读完整文章
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中班音乐活动教案:你开枪,我来躲
小编今日分享的是一篇幼儿园艺术领域的优秀教案——你开枪,我来躲,适用于中班幼儿。该活动主要让幼儿尝试跟随音乐节奏变化做出相应的动作,感知乐曲节奏上的停顿,体验和同伴游戏的乐趣。具体教案如下,欢迎大家阅读完整教案。希望能给大家带来帮助。更多资源可关注幼师OK网
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【幼儿园优秀教案】中班音乐活动:蜜蜂做工
理解蜜蜂春暖花开去采蜜的歌曲内容,整首歌曲旋律欢快,音域适合中班幼儿,以蜜蜂劳动的场景贯穿,符合幼儿的学习特点,能够充分调动起孩子的情感,不仅能让幼儿按乐句边唱、边表演,还能培养他们爱劳动的良好品质。
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幼儿园中班音乐活动《小猴子》教学设计
小猴子是幼儿们在生活中熟悉的动物,将生动有趣的儿歌与音乐游戏结合在一起,以激发幼儿的兴趣。本活动根据中班幼儿的年龄特点以及兴趣爱好,结合他们已有经验和发展水平,本篇由幼师OK网小编整理分享。
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中班幼儿优秀教案《悄悄话》
今日分享的是幼儿园中班音乐活动主题教案《悄悄话》,倾听歌曲,理解歌词内容,初步学会唱歌曲,感受并唱出悄悄话的情趣。作为幼儿老师,我们常常要写教学设计,没有思路怎么办?关注幼师OK网,参考更多优秀教案。
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中班音乐《快乐岛寻宝》公开课教案(附反思)
《快乐岛寻宝》是小唐老师分享的一节中班艺术领域教学设计,包含活动目标,活动过程,活动准备等,体验音乐活动中的快乐,尝试听音作画,尝试用小鸟飞及小熊走的动作来区分乐曲的曲势结构,以下是小编精心整理的优秀教学设计模板,欢迎阅读,希望大家能够帮助大家
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幼儿园中班音乐律动教案模板《口哨与小狗》
《口哨与小狗》是幼儿园中班音乐律动教案模板,本文包含:引导幼儿听乐曲,鼓励幼儿大胆说出自己的感觉,尝试用肢体动作表现乐曲中出现的角色,理解乐曲所表现的内容。以下小编为大家整理的“幼儿园中班优质课教案模板,希望对各位老师有帮助。
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幼儿园中班音乐活动《毛毛虫啃苹果》教学设计及反思
一节成功的音乐课需要一篇好的教案,下面是幼师ok网小编新整理的中班音乐活动毛毛虫啃苹果的教案范文,希望对大家有帮助。在活动中幼儿感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏,尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态,在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
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中班音乐《捡豆豆》公开课教案(附反思)
一节歌表演活动《捡豆豆》,感受歌曲中特有的京剧韵味,通过歌表演,体会到对生活的感受与理解,本站不定时更新幼教资源,有公开课,课件,教案,环创等,适合新手老师,一线老师,园长,以下是小编精心整理的优秀教学设计模板,欢迎阅读,希望大家能够帮助大家
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幼儿园中班歌唱活动《一只狼》教案
狼是幼儿童话故事中的经典角色,幼儿都非常的熟悉,经常会有幼儿去模仿他,通过本次活动引导幼儿用不同的动作变出狼、羊、枪,能根据歌词内容快速反应对应角色的动作,体验与同伴共同演唱的乐趣。欢迎幼师们参考完整教案!提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,幼师OK网长期收录获奖优质课,微课,公开课课件,优秀教案资源!
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幼儿园中班音乐优秀教案:劳动真快乐
通过本次中班音乐活动《劳动真快乐》带领幼儿学习:教师出示歌词,让幼儿尝试给歌曲填词,明白劳动的意义与快乐,通过音乐的学习与动作的编创爱上劳动。这是本次活动的主要内容,欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!
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幼儿园中班下学期音乐教案《清洁歌》
为了教导幼儿幼儿讲卫生的好习惯,同时培养幼儿的音乐兴趣,特设计了本次活动,通过本次活动帮助幼儿学会在有伴奏的情况下独立的唱准歌曲,感受歌曲欢快的旋律。欢迎幼师们参考完整教案!提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,从中找到适合自己的上课方式与模式,海量优质课教学课件PPT长期更新,欢迎收藏!
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幼儿园中班韵律活动《小木匠》二等奖音乐教案
在活动中引导幼儿感受欢快、活泼的乐曲特点。尝试运用肢体动作跟着节奏创造表现。提升幼儿的审美及创造力。本节课的教案由幼师OK网小编整理,欢迎分享。
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中班音乐《捞鱼》教案(附反思)
《捞鱼》分享的是一节中班音乐艺术领域教学设计,包含活动目标,活动过程,活动准备等,大概内容是培养幼儿做事集中精力,乐意参加音乐活动,并能用动作表示出空拍。以下是由幼师OK网小编为大家整理的“幼儿园中班教案模板”,欢迎阅读完整文章
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最新! 中班奏乐《会飞的青蛙》第十一届音乐优质课免费教案
活动目标1、感受乐曲幽默该谐的风格,并能根据音乐的变化做出与故事情节相对应的跳、摇晃、飞行、打招呼等情境动作。2、按故事情节发展的先后顺序,尝试使用牛皮手鼓、手铃两种乐器随乐表现;在散点游戏时根据游戏中同伴移动的轨迹从而调整自己移动的轨迹,避免碰撞。包含活动准备物质准备,经验准备

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