课程目标
1.学唱歌曲，尝试用简单的动作表现歌曲内容，体现风趣的歌曲情感；
2.乐于在不断增强的游戏挑战中积极探究游戏玩法；
3.在唱唱玩玩中，感受同伴合作的乐趣；
课程准备
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，香蕉道具，树
课程过程
一、 游戏导入，激发幼儿参与兴趣
1.教师扮演猴妈妈带领幼儿进场。(两次)
师：小猴子们，今天妈妈要带你们去森林里玩，出发吧
2.教师跟音乐一起做律动
师：找个喜欢的位置轻轻的坐下
二、 了解歌曲，简单学习游戏动作
1.引导幼儿回忆刚才的动作
师：小猴子， 刚刚妈妈做了什么动作？（一边提问，一边提示性的做动作）
幼：扭一扭
师：那你也来扭一扭， 这个小猴子会扭腰，你们还会扭哪里
我们一起来边唱边扭吧（音乐） 非常棒，你的小屁股扭得真不错，想想还可以扭哪里（ 第二遍音乐）
嗯，刚刚我们扭了扭， 还做了什么动作呢？ （跳一跳）
对了，还跳一跳了，可以怎么跳，你来试试（嗯，好的），还可以怎么跳？（非常棒）那我们一起唱起来，跳起来吧， （播放音乐）再 来 一 次 跳 起 来（播放音乐第二遍）
小猴子跳累了，我们坐下来休息会吧！
2.再次切入情境，出示游戏道具小香蕉
（再唱一次疑？）小猴子在找什么呀？（香蕉，桃子，玩具等）
都有可能哦，我们一起找一找 （对了，我们今天就要找香蕉）
三、 游戏互动，学唱歌曲
1.讲清游戏规则
可是香蕉都藏起来了，只有唱了魔咒才能打开来，这个魔咒就是（小猴子，扭一扭 扭一扭 找一找，小猴子跳一跳跳一跳找一找），
那让我们大声唱出魔咒 （出示音乐）
2.层层递进游戏难度
游戏1：将香蕉放在事先准备好的树上（孩子能够单独拿到的地方）
哇，太棒了，你们找到那么多香蕉呀，一起庆祝一下吧（播放音乐结尾）
找到香蕉藏在小椅子下面的篮子里，
游戏2：像香蕉放在比较高，孩子们不容易拿到，需要相互合作的地方
师：在这片森林里还很多很多香蕉等着你们去找,（暗示动作 指边上香蕉）赶紧唱魔咒吧(出示音乐)
师：找到了么？ （3孩子们庆祝）
谁，你这个香蕉哪里发现的呀？你是怎么拿的。做出来给大家看一看，原来相互帮助，团结一致就能克服困难。 为你们的团结友爱庆祝一下(完整音乐
游戏3：与客人老师互动
师：刚刚我们唱的好听的歌曲叫《小猴子》， 。瞧，森林里还来了很多的客人老师，他们也给你们带来了好吃的香蕉，只要你把好听的歌曲唱给他们听，就会得到香蕉，行动吧（一边走一边提醒 要大声一点哦，要做动作哦）多放几次完整音乐）
3.游戏结束,回教室
师：获得礼物，到妈妈身边来哦！
