挑战4在自由空间下散点飞行
挑战3累加施魔法乐器一一手铃
挑战2引导幼儿为飞行动作创编声效
挑战1加莲叶的象形乐器一一手鼓
动作＋音乐幼儿做教师规定动作
动作＋音乐感受小青蛙蹦跳、晕眩、飞行的动作，教师合乐示范动作一遍。
动作建议
［1－16］小节：双手两拍一下在大腿上做弹跳动作。
［17－20］小节：身体随乐自由摇晃。
［21－24］小节：（放、拿乐器）放下莲叶，拿起手铃。
［25－28］小节：在胸前边晃手指边念“魔法快显灵”2遍。
［33－36］小节，［41－44］小节，［49－52］小节，重复［25－28」小节的动作。
［29－32］小节：双手前平举。
［37－40］小节，［45－48］小节，「53－56］小节，重复［29－32］小节的动作。
［537－58］小节：语言指令“快快回家坐下来。
游戏玩法及配器说明
人手一个牛皮手鼓、一对手铃。
［1－16］小节：幼儿坐在椅子上，双紧闭，牛皮鼓平放在大腿上，双手两拍一下在牛较数上做弹跳动作。
［17－20］小节：身体随音乐自由摇晃。
［21－24］小节：当听到语令“放下莲叶，拿起手铃”时，快速将腿上的铃鼓放在椅子下方，拿起右侧手鼓的同时从椅子上站起来。
［25－28］小节：在购前晃动手铃，并小声手念魔法究语“魔法快显灵”2遍。
［33—36］小节，「41－44］小节，「49－52］小节，重复［25－28］小节的动作
［29－32］小节：双手前平举，向前跑，并发出拟声词的声效，如“咻、鸣”。
［37—40］小节，「45－48］小节，「53－56）小节，重复［29－32］小节的动作。
［57－58］小节：当听到“快快回家坐下来。”的语今时，快速回到座位放下手铃。
活动目标
1、感受乐曲幽默该谐的风格，并能根据音乐的变化做出与故事情节相对应的跳、摇晃、飞行、打招呼等情境动作。
2、按故事情节发展的先后顺序，尝试使用牛皮手鼓、手铃两种乐器随乐表现；在散点游戏时根据游戏中同伴移动的轨迹从而调整自己移动的轨迹，避免碰撞。
3、在规定乐句时放下或者拿起相对应的乐器，并克制自己在未使用乐器时不发出声响：体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备
物质准备
1、将乐曲《钟表店》根据剧情需要剪辑成1分钟的音乐。
2、手铃：数量是参与活动人数2；牛皮手鼓，数量与参与活动人数一致。
经验准备
有看过绘本《狂星期二》，了解故事的基本梗概。
活动过程
1、教师讲述故事剧情。
2、感受小青蛙蹦跳、量眩、飞行的动作，教师合乐示范动作一遍。
3、重点感受A段青蛙弹跳动作。
4、加莲叶的象形乐器一一手鼓。
（1）感受在鼓面做弹跳动作时发出的清脆、断顿的声响，并根据语音提示练习在规定时间收起手鼓的使用规则
（2）完整随乐使用乐器
5、引导幼儿为飞行动作创编声效
6、累加施魔法乐器一一手铃（在拿起手铃后，全体原地站立游戏）。
7、在自由空间下散点飞行
1）教师示范完整游戏规则。
（2）请5名幼儿随乐在自由空间下完整游戏。
（3）总结飞行经验，幼儿随乐在自由空间下完整游戏。
8、结束：带领幼儿在飞行中离开活动室。
