活动目标

1.理解故事内容，感受父子间的亲情。

2.认识各种电话，了解其主要功能，感受电话带给我们的便利。

3.仔细观察画面，根据故事内容积极思考，较完整清晰表达自己的想法。

活动重点：

理解故事内容，感受父子间的亲情。

活动难点：

仔细观察画面，根据故事内容积极思考，较完整清晰表达自己的想法。

活动准备：

课件、“爸爸的话”视频、《初雪》钢琴曲。

活动过程：

一、谜语导入激发幼儿兴趣，出示故事封面，观察猜测导入课题。提问：“你认为故事是发生在什么时候的？”（冬天下雪的晚上、圣诞节的晚上）“猜猜故事里可能会有谁？（小白兔、雪人、圣诞老人）“用一句话说说故事可能会发生的事情。”（圣诞老人给小狐狸送礼物…）“对于爸爸，你有什么愿望？”（希望爸爸给买变形金刚、爸爸陪我一起下象棋）

小结：我们每个人对自己的爸爸都有一个美好的愿望，相信我们小朋友而愿望一定会实现。那我们听听故事里的火狐狸它的愿望实现了吗？

二、播放课件，分段讲述，理解故事内容。

（1）讲述故事，从“现在，妈妈在厨房里做好吃的苹果派—一就没有人送圣诞节礼物了

提问：火狐狸像爸爸吗？（想）“从哪里可以看出火狐狸想爸爸？”

（妈妈做好吃的苹果派没舍得吃给爸爸留着，作业没等写完就给爸爸打电话…）火狐狸的表情什么样？（高兴、开心）“猜猜火狐狸会对爸爸说哪些开心事？”（爸爸我给你留着好吃的苹果派、爸爸我等你一起回来拆礼物、爸爸妈妈做好吃的蛋卷，等你回来我们一起吃。）“没有礼物的圣诞节是什么样的？”（伤心的、孤独的、无聊的…）看来火狐狸爸爸对火狐狸来说非常重要。

（2）讲述故事，从妈妈已经把苹果派做好了，满屋子香喷喷的。

一火狐狸还没有挂电话

提问：火狐狸为什么不挂电话？（对爸爸还有好多话没说完、很思念爸爸）火狐狸和爸爸通过什么通话的？（电话）生活中你都认识那些电话？（座机、手机、儿童手表…）

（3）引导幼儿说说认识的电话。（功能、用途）

（4）讲述故事，从妈妈看着抱着电话不放的火狐狸一火狐狸有点伤心。

引导幼儿根据生活经验，说说自己的伤心事。（爸爸没时间陪我踢足球、爸爸没给我买我最喜欢的变形金刚…）你们的心情和火狐狸是一样的。

（5）讲述故事，从“叮略……有人在揭门铃，猜可能回是谁来了？

（爸爸、圣诞老人、快递员…）你们猜的对吗？我们接着往下听。

（6）讲述故事宝贝，快来看呢！——火狐狸冲着电话惊喜地叫着爸爸说：这是我接过得一个好长好长的电话。

提问：“什么是惊喜？”（高兴、收到礼物）小结：惊喜就是在你不知道的情况下，收到一份你特别喜欢的礼物。或者说当一件事情发生后在来表达你的高兴。为什么说是接到一个好长好长的电话？再来完整听故事

三、完整讲述故事。

为什么说是一个好长好长的电话？（小狐狸对爸爸的爱很长很长、对爸爸的思念很长很长…）“你认为火狐狸的爸爸是个什么样的爸爸？”（善良的、勤劳的、伟大的…）小结：其实在我们身边，也有这样一位爸爸陪伴着我们。请小朋友看一段视频。

四、播放提前录制好的视频“爸爸的话”。

小朋友你们爱自己爸爸吗？你想对自己的爸爸说什么？（爸爸我爱你、爸爸辛苦了…）

五、把爱大声说出来

请小朋友们对着摄像头把对爸爸的爱大声说出来---“爸爸，我爱您！”

活动延伸：

请小朋友回家帮爸爸做力所能及的事情，体会父母的辛苦。