这是幼师OK网分享的微课教案，活动目标：1、认识自己的小手，知道手指的名称。2、鼓励幼儿玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。3、让幼儿知道如何保护的我们的小手。

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活动目标：

1、认识自己的小手，知道手指的名称。

2、鼓励幼儿玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。

3、让幼儿知道如何保护的我们的小手。

活动准备：图片、PPT课件

教学过程：

    一、开始部分：

导入活动：

一起边说儿歌边做手部早操：

早上空气真正好，（双手击掌三次）

手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）

伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）

弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）

锻炼身体真正好。（双手拇指翘起摇摆）

二、基本部分：

1、认识小手

教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"我们有几只手呢？（幼："手。"左手和右手）

教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢（幼儿园）？小朋友你知道我们的小手还能帮助我们干什么吗（家里）？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、喝水、画画、穿鞋等。）

教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手吧。"

2、分别介绍五个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥（大拇哥），食指是老二我们叫二姆弟，中指的个子最高的我们叫三中央，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥（四小弟），小指是这个家里最小的，叫它小妞妞。"

3、教师边说儿歌边做手指游戏。

教师："下面我来做个手指游戏吧"（幼：好）

其它手指依次完成。幼儿学习。

4、幼儿尝试和老师一起进行手指游戏。

教师："小朋友，我们一起来做手指游戏吧。"表扬、鼓励幼儿。

三、结束部分

说说如何保护我们的小手？

教师总结本节活动。

儿歌附后：

大拇哥，二姆弟，三中央，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背、心肝宝贝。

🏷标签：幼儿园 小班健康 认识小手