活动目标：l、在回忆、比较、讲述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨。
2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征。
3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经验。
活动准备：
1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。
2、广1板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：
◎第一步：创作并转版l、回忆并讲述自己妈妈的脸形、五7lj’、发型的突出之处。教师：你的妈妈是什么样的？她哪里最漂亮？什么样的脸形？什么样的发型？ （用手比划）眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同？2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片教师：哪一个是你妈妈？眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的？卷曲的头发怎么表现？盘起来的头发怎么丽？怎样让妈妈更漂亮？
3、幼儿创作进行转版。(1)抓住妈妈的主要特征进行创作。(2)发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。
4、互相交流、评价。教师：跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。
◎第二步：制版
1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探索新的制作方法。(1)教师：你喜欢哪一幅画？为什么？它有什么特别之处？猜一猜，它是用什么方法做的？
(2)敦师：撕的和剪的感觉有什么不同？怎么撕？怎么贴？撕断厂怎么办？
(3)教师：什么足问隔的力‘法？如何用问隔的方法？
2、幼儿进行制作活动。(l)提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。(2)用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。
3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、交流制作方法。
◎第三步：拓印
1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。教师：你是怎么印的？跟原来的方法有什么不一样的地方吗？
2、指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议：☆日常活动 收集一些撕贴画布置在活动室，引导幼儿观察、交流，丰富撕贴经验。☆区角活动 进行撕贴活动，促进小肌肉的发展，提高撕贴能力。
