参赛作品名称：幼儿中班观察记录与分析
观察目标：幼儿探索户外游戏观察对象：跨班观察
年龄段/班：大班观察时间：2015年4月13日上午 9:20——9;40
观察分析情景；我刚走到慧贝B班观察时，发现在一个角落里有个小男孩独自一个人用一辆小卡车在沙池地理不停地来回滚动，用一个小碗装满沙不停地往卡车里倒沙。小男孩抬头发现了我，主动的说到；“老师我在修1208国道，从成都开往西安的。”我接着问他：”那你为什么一直不停地用碗往小卡车里装沙？“小男孩说；”这样是给路铺路机。“这时，又有一个小男孩走过来要和修路的男孩一起玩耍，而他的反应不是不高兴，而是很乐意的与别人一起游戏起来，他两还商量如何分工，谁来负责铺路，谁来负责灌沙，也特意的告诉我他们要修一条进藏的铁路。于是他两开始合作修，一直到我离开还在努力修。
分析；；
1、在这两位孩子身上真正的体现出了大班幼儿间的分工、商量、合作。
2、角色意识强，分工明确。
3、在自由的活动过程中乐意与人交流。
4、幼儿丰富的生活经验从活动中反映了出来
采取措施1、 在游戏中放手让小朋友去探索游戏，让小朋友在探索的过程中发现乐趣的乐趣。2、 老师不要过多的去干涉幼儿的专注。
获取成效幼儿自主的游戏在游戏中知道怎么解决问题，这样的专注可以让幼儿获取更多有价值的东西。
