一、活动目标：
1.理解健康码的作用，懂得健康码是二维码的一种.
2.感受高科技给生活带来的便利。
二、活动过程：
1.视频导入：疫情期间人们进出检疫视频，引出健康码话题。
师：小朋友看完视频，进出检疫站需要出示什么？
师：那你们知道为什么叫健康码？
小结：健康码它是一个人是否健康的电子凭证，主要因为今年疫情特殊，新型冠状病毒很容易在人们之间传播，为了保证人们安全出行特意制作出来的。有了它人们出入小区、上班、上学等就更加安全了。
2.图片展示：健康码
师：为什么看健康码就知道你的健康状况呢？
3.视频、图片动画解说健康码是什么。
（1）师：一起来看看厦门的健康码，为什么 健康码能表示你是否健康，有没有可能感染新冠病毒呢？
（视频内容）
“厦门健康码：是来源于疫情防控系统，它是根据确诊新型冠状病毒人员、与确诊人密切接触、确诊地区的情况，以及人们医院检查记录等情况生成“健康码”。
“健康码”它和医院、卫生院、疾病控制中心、公安、学校、各个地方及网络等联系在一起，他们能够互相搜索你最近的情况，其中最为首要的证据就是你是否去过医院、卫生院等医疗机构看病。
师：看完介绍，你知道为什么人们看健康码就知道你是否健康，有没有被感染新冠病毒呢？
（2）图片展示（图片根据小结出现动画：将健康码与各医疗机构、疾控、公安、社区网格、酒店、学校等联系））
小结：健康码和医院、警察、学校等等都是连在一起的，它能够检测到你是否去过疫情特殊区、检测你是否去过医院等等。它会根据你的情况进行颜色变化。
4.图片及疑问动态表情图：不同颜色的健康码。
（1）师：你们知道 健康码有哪些颜色吗？
（2）视频解说三种颜色的的意思。
小结：绿色代表你是健康、安全的，可以正常出行；橙色表示你需要在家里隔离，不能外出，还需每天测量2次体温。红色表示为确诊或疑似病例，需要严密隔离和治疗，总之就是绿码行、橙码管、红码禁。
5.视频展示健康码的领取步骤。
（1）师：每个小朋友都有自己的健康码，你知道你的健康码怎么领取吗？我们一起来看看？
（2）图片展示领取关键信息。
小结：领取健康码可以关注i厦门、美丽智慧厦门，但最主要的是要需要输入自己的名字、身份证、电话等相关信息。
6.健康码与生活中的二维码对比。
师：除了健康码，还有一种码，叫行程码。我们一起来看看，扫一扫就能知道14天里你开车去了哪里，哇，二维码真神奇！
师：小朋友你们看看图片上什么？有健康码，还有我们平时看到的二维码？他们是一样的吗？
师：那我们一起来看看二维码都长什么样？
小结：健康码和其他二维码外形都是正方形的，其他的二维码是黑白的，健康码有三种颜色，绿、橙、红色代表不同的健康状况。健康码其实是二维码的一种，它是一个凭证，有了它人们在当地出行、上学、上班就方便很多了。
5.图片展示介绍疫情中高科技的运用。
师：小朋友们，为了消灭病毒我们还用哪些高科吗？瞧瞧，这些你认识吗？
小结：在这次疫情中我们国家还用很多高科技呢，比如 i厦门的登录，口罩的摇号，远程红外线测体温，还有机器人消毒、国内外疫情播报软件能够让我们及时了解新型肺炎疫情最新动态等等。
三、活动延伸：
视频：
（1）师：二维码除了付钱、买卖，还有什么功能呢？我们一起扫一扫。
（2）插入PPT动画视频，将扫码结果展示出来。
语音小结：你们都发现了，虽然这些二维码都长得差不多，但是扫出来的内容都不一样，除了之前用来付款，它们还可以存储照片、视频、文件，真厉害！。
六、学习任务：
1.健康码问题抢答。
2.扫扫视频中的二维码，幼儿可以在大人的陪伴下感受二维码的神奇、或行程码的查询。
3.爸爸妈妈提问引发幼儿思考红绿黄颜色的对生活的影响。
