活动目标：

1、能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。

2、能注意观察生活情境中所隐含的图形。

活动准备：

1、多媒体课件《寻找图形》

2、电子白板

活动过程：

一、打开电子白板

1、师：小朋友，你们看，图上有什么？

2、提问：房顶是什么形状的？房身呢？窗户呢？

引导幼儿说出三角形、正方形和圆形。

二、寻找图形

1、小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。

师：小朋友，仔细看，老师这里有一幅图，你们发现什么了吗？

它们全都是用三角形、正方形和圆形组成的。

2、幼儿开始从这幅图中找出那些是用三角形组成、那些是用正方形组成、那些是用圆形组成。

师：请小朋友到白板上画一画、说一说。

3、增加图片难度。让幼儿不仅能够找出并能说出图形里藏着多少个三角形、正方形和圆形。

三、通过游戏巩固并复习图形幼儿分组在电脑玩游戏：《寻找图形》

活动反思：

本次活动，除了让幼儿感知图形特征外，采用幼儿集体讨论学习后自主游戏的方式，这样能激起幼儿的活动兴趣，游戏与上面环节有较好的衔接，因此能更深地帮助幼儿巩固前面的知识并调动幼儿的情绪，激发孩子们的学习兴趣。