幼儿园中班综合《谁藏起来了》含微课视频PPT课件教案反思

中班综合《谁藏起来了》是幼师OK网整理的新教案,本课包含微课视频,课件PPT,教案,反思,观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并用完整的语言表达。

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活动目标:

1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并用完整的语言表达,

2、体验和同伴一起游戏的乐趣

活动准备:PPT课件        

活动过程:

一:开始部分

教师:今天,小动物要和小朋友玩捉迷藏的游戏

二:基本部分

1、教师:我们先来数一数大屏幕中有几个小动物来玩捉迷藏?

2、教师:这9个小动物是住在一栋房子里的,这栋房子一共有三层

最底下的是一楼,中间的是二楼,最高的是三楼,你认识几楼第几个房间住的是谁?

教师:(1)二楼的第一个房间(201)住的是袋鼠

     (2)三楼的第一个房间(301)住的是小狗

     (3)一楼的第一个房间(101)住的是犀牛

教师:你怎么知道它是犀牛?(因为它的鼻子上有角)

(4)教师:一楼102住的是谁?(小猪)

(5)教师:三楼302住的是谁?(老虎)

(6)教师:河马住在几零几?请用完整的语言来表达(303)

(7)教师:河马的楼下是谁?(小兔——203)

(8)教师:兔子的楼下是谁?(小羊——103)

(9)教师:最中间的是谁?(狮子——202)

教师总结:通过记忆动物的房间位置可以判断不同的动物

三:找一找

1、教师:如果这些动物朋友躲起来,小朋友你能找到它吗?

(1)教师:小朋友把眼睛闭起来321,睁开眼睛,哪个动物朋友藏起来了?(303的河马躲起来了)

(2)教师:把眼睛闭起来,321睁开哪个动物朋友藏起来了?(201的袋鼠、302的老虎、103的小羊)

(3)教师:你是怎么知道的呢?(袋鼠妈妈的肚子上有个口袋,老虎的额头上有一个王字,小羊的头上有两个弯弯的角)。

2、(1)教师:这次是让我们找谁呢?幼儿观察大屏幕

    幼儿:小猪——102

    教师:小猪不是在吗?为什么要找小猪呢?

    幼儿:因为小猪转了一个面

    教师:刚才看到的是小猪的脸,现在看到的是小猪的背,原来这次是让我们找一找谁转过身了!

  (2)教师:这次转过身的小动物有几个呢?

 幼儿:3个动物转过身了,有302的老虎、201的袋鼠、202的狮子

四:(1)提问:你觉得自己最多能找到几个?

   (2)教师:给动物朋友们一点时间,让它们躲起来,闭上眼睛几秒钟,睁开眼睛,幼儿观察大屏幕

教师:躲了几个动物朋友?(全部都不见了)

教师:你们还能找得到吗?

教师总结:通过观察小动物的局部特征可以判断不同的动物

五:巩固升华

(1)教师:小动物们玩累了,现在它们要回家了,让我们一起看看最先回家的是谁?

(2)教师:小朋友们,现在我们一起把小动物们全部送回了家,今天我们和小动物捉迷藏的游戏就做到这里了。小朋友们,再见!

🏷标签:中班综合 幼儿园微课 中班课件PPT 谁藏起来了

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