小编今日分享的是在中班幼儿身上观察到的现象记。现在大多孩子都是独生子女，他们的衣食住行很多都有家长的帮助完成，养成了不想自己动手的不良行为习惯。具体如下，欢迎大家阅读。
打开小程序下载课件
观察目标
在自己动手的同时能主动帮助他人
观察对象
王XX
年龄段/班
4周岁 中班
观察时间
2015年9月2日至10月10日
观察分析
因为现在的孩子大多是独生子，尽管已经是中班的小朋友了，孩子们穿衣、吃饭等日常行为，还是有很多孩子是家长帮助完成，导致很多孩子不是自己不能完成，而是不想完成，特别是放假休息后回园不想自己动手的孩子居多。今天浩宇宝贝说：“老师，我不能脱衣服，”坐在那里等着我帮助脱，“宝贝，你是不会脱吗？我可以教你怎样脱。”“我奶奶会给我脱。”孩子也很少说“谢谢、请”等礼貌用语。“宝贝，我们长大了，要自己学会穿、脱衣物。自己的事情要自己做哦。”想了好一会，小嘴噘着说：“今天你给我脱吧。”“没有问题，但是你得这样美美地、有礼貌的说，老师请你帮帮我好吗？”孩子按照我的话机械的重复一遍。
采取措施
为了改变孩子的这种自己不想动手的不良习惯，我首先同家长进行了沟通，我们的目标达成一致，尽量让孩子自己动手完成自己的事情。其次，我在活动课上讲一些自己动手的小故事。我会在图书角里摆放了大量的自己动手的小图书。再次，我们鼓励幼儿自己动手，同时还能帮助其他在自己动手上遇到困难的小朋友，比如自己的衣服厚一些，一些孩子自己完成不了的情况下，谁能主动帮助其他小朋友?在日常生活中锻炼孩子们自己的事情自己做，比如：自己擦桌子、椅子，午睡时自己叠被子等，并且教育他们要互相帮助。
获取成效
一段时间以后，不但浩宇能自己穿衣服了，我们班的小朋友在自理能力上也有了很大的进步，有的家长说：“现在孩子在家自己穿衣，晚上洗脚的时候也不用我了，并且帮助我们洗脚，孩子自从上幼儿园以后真的长大了、懂事了”从家长的言语中我感觉到，要想让孩子们养成良好的习惯，我们还要做更多的努力，同时也希望家长放开孩子手脚，让他自己去做。
打开小程序下载课件
赣公网安备 36072602000016号