挑战4＋分角色面对背合作
挑战3＋分角色面对面合作
挑战2一手一脚上下肢动作
挑战1单脚下肢动作
音乐随乐坐着做上肢动作（2遍）
动作小木偶跟着提线人一下一下动和快快动
视频观看木偶戏，了解提线木偶
动作建议
［1－4］小节：双手掌心向下，上肢下上下上律动，两拍一动。［5－7」小节：前两拍：快速上下律动；后两拍：两拍一动。［8］小节：上肢下上下上律动，两拍一动。［9－12］小节：双手掌心向下，上肢下上下上律动，两拍一动。［13－15］小节：前两拍：快速上下律动；后两拍：两拍一动。［16］小节：上肢下上下上律动，两拍一动。活动目标1．感受音乐的快慢节奏变化，合乐表现提线人和木偶人的双角色动作。2．尝试用手、脚等身体的关节部位创编木偶人动作。3．体验与同伴商量分工、合作演提线木偶戏的乐趣。活动准备1．木偶戏视频《闹新春》；教学P2．音乐《第七阶段）；3.提线、布袋等
活动过程
一、观看木偶戏，了解提线木偶。1．观看视频，了解提线木偶。关键提问：（1）视频里有谁？（2）小木偶为什么会动？（3）小木偶哪些部位会动？2．教师出示提线，在角色互动中明晰木偶人要跟提线人指挥师：你当小木偶，能跟着提线人动一动吗？二、在演出情境中感知音乐，尝试用上肢、下肢合乐动作1．出示节目单（双手），尝试上肢合乐动作。2．出示节目单（单脚），尝试下肢单脚合乐动作。3．出示节目单（一手一脚），尝试一手一脚合乐动作。三、分角色合作游戏，尝试运用身体的关节部位进行合乐表演1．感受提线人角色。（1）教师当小木偶，一名幼儿当提线人，其他幼儿观察提线人能否控制线。（2）一名幼儿当小木偶，教师和其他幼儿当提线人，集体尝试提线人动作。2．两两合作演出。（1）幼儿两两面对面合作，一名当提线人，一名当小木偶。（2）创编身体合乐动作。3．拉大幕，演大戏。（谢幕，鞠躬和观众说再见！）
