设计思路
2019年年底新型冠状病毒的出现，全社会进入了紧张的“战疫”状态，每个人对疫情发展情况非常的关注，也为中国在疫情中的大国担当而自豪。小朋友也很好奇和关注，但因为自身知识经验不多，对于 “什么是新冠病毒”、 “怎样才能保护好自己”，电视里出现的穿成像“大白”一样的医务人员又是怎么回事？这些可是他们之前从没有遇到过的，所以我们根据幼儿身边出现的、与幼儿生活息息相关的这一社会新闻事件，设计了《同抗疫 共成长》这一社会活动，让幼儿知道各行各业的工作者都在为同一个目标“战胜新冠病毒”非常辛苦地工作。通过活动引发幼儿留意身边的事件，提高他们自我保护的意识和能力，同时引导幼儿尊重战役一线工作人员辛勤的劳动成果，能用自己的方法方式表达心中对这些工作者的感谢。
教学设计
教学目标
1.认知目标：初步了解新型冠状病毒，认识在一线同心战役的医生、警察等各行各业的工作者。
2.情感目标：在尊重他人劳动成果的同时，学会大胆、勇敢地表达自己的情绪情感、展现自我。
3.能力目标：关注身边的新闻事件，提高自我保护的意识和能力。
教学重难点
重点：关心和了解身边的新闻事件，认识病毒对我们生活影响的严重性。
难点：理解疫情中各行各业工作者的工作，尊重他们的战疫成果
教学过程：
一、开始部分：
1.教师提问，提起幼儿对身边事件的关注，引发思考。
师：2020年的这个寒假有一点儿特别，为什么我们每天都呆在家，不能出去玩？
2.教师介绍病毒，幼儿了解病毒的危害。
师：因为出现了一种新型冠状病毒，病毒传播速度非常快。新冠肺炎病人会发热、乏力、干咳，肺部受感染，呼吸困难危及到我们的生命。
3.介绍洗手的步骤，教会小朋友自我保护的方法。
师：勤洗手是一个很好的保护方法，小朋友们一定要保持手部清洁卫生避免感染。
二、基本部分：
1.幼儿观看视频了解病毒的来源，懂得保护野生动物，拒绝吃野味。
师：这些病毒的到底是从哪里来的呢？让我们来听听野生动物们是怎样说的。
师：原来野生动物身上多带有各种病毒，人类接触它们，吃他们的肉就有可能感染病毒。为预防感染，我们都要保护野生动物，拒绝野味。
2.教师提问“我们如何加强自我防护，不被病毒感染呢？”，幼儿讨论得出结论。
3.教师小结，帮助幼儿提高自我保护意识，掌握自我保护的方法。
师：小朋友只要加强自我防护，就能不被病毒感染：第一，避免前往人群密集的公共场所，出门要佩戴医用口罩。第二，注意打喷嚏的礼仪。第三，勤洗手。第四，避免接触野生动物。第五，加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通
4.认识战疫中各行各业的工作者。
师：在这场战疫中，有许许多多的人在抗疫一线默默无私地奉献，保护我们的生命不受威胁，保障我们的生活有序进行。他们是谁呢？做着什么样的工作呢？
5.幼儿观看视频图片，知道各行各业很多工作者都在为抗击冠状病毒做出贡献。
小结：有能干的医护人员、他们冒着生命危险，奔赴前线救治病患。还有勇敢的警察叔叔、日以继夜研究疫苗的科研人员，辛勤的社区工作人员等等。当然还离不开我们每一个人配合，我们一家老小都听钟爷爷的话，宅在家守住家。
三、结束部分
1.教师示范舞蹈《听我说谢谢你》，幼儿欣赏。
2.激发幼儿大胆表达心中敬爱的情感，鼓励小朋友们用行动表达爱。
师：送给你小心心，送你花一朵，听我说谢谢你，感谢有你世界更美丽！请你说说，此刻的你最想要感谢谁？为什么？
3、师幼共同歌唱和舞蹈《听我说谢谢你》，表达心中的敬意，活动结束。
