1.复习巩固数字1——7。
2.会按大小、花色等特征进行自我探索排序。
3.通过游戏活动，体验游戏带来的乐趣。
二、活动准备
已经认识数字1——7
扑克牌4张花色K，以及4中花色1——7人手一份。
三、活动过程
（一）情境导入，激发幼儿兴趣
今天老师收到了一封请柬，邀请我们班的小朋友去参加他们的活动。
可邀请人没留下他们的名字，我们需要通过观察请柬上留下来的四个特殊的图案来猜猜他们是谁？
（二）通过游戏，感知按花色、大小排序的方法
1.师：“听。咚咚咚！是谁来了呢”
师：“原来是扑克牌王国里的四大将军。”
师：“他们想请小朋友帮帮忙，把混在一起的士兵找出来，排在他们的下面。”
2.幼儿操作，教师巡回指导。
师幼梳理按照花色排序、大小排序的特征。
（三）通过玩牌游戏，学习、巩固按大小、花色等单一的特征或综合的特征排序
1.游戏：抓逃兵
阅兵典礼太辛苦了，有些士兵逃走了，我们来看看都是那些士兵呢？
2.游戏：排队
扑克王国的阅兵典礼马上开始了，可是扑克兵站得乱七八糟的，需要马上重新排队。请小朋友先找出将军的士兵，并进行自我验证
（四）活动结束
阅兵典礼结束了，国王邀请我们去喝水，请小朋友们按照一个男生一个女生的顺序排队准备和国王一起庆祝。
