活动目标
1.尝试练习滚动身体，初步掌握侧身滚动，增强身体的协调性。2.体验身体滚动的快乐，知道滚动时自我保护的简单方法。3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备整洁干净的地面、纸箱。活动过程1.带领幼儿热身游戏：骨碌操。我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起做游戏。2.让幼儿自由探索身体上会转动的部位。
(1)你的身体上还有哪些部位会转动?
小朋友们相互试一试，说一说。(2)请个别幼儿演示身体可以转动的部位。(3)师幼一起尝试各个部位的转动并小结。我们身体有很多部位都能转动，像头、胳膊、手指、脚、腰等都可以骨碌碌转动。3.练习侧身滚动，知道滚动时自我保护的方法。(1)幼儿自由侧身滚动。我们的身体，除了个别部位能够转动，整个身体也可以转动，我们来试一试吧?小结：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己身体 的一侧做翻滚。(2)滚动身体时的注意事项。小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样才能保护好自己? 让幼儿自由说一说。小结：滚动的时候要注意安全，要用手抱住头和脸，保护好自己;如果滚动过程中碰到别的小朋友，要赶快躲开;滚动的时候，要分散开，有足够的滚动空间。4.游戏：小刺猬运纸箱。幼儿分三组进行运纸箱接力赛，请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到中终点，最先完成任务的一组获胜。5.组织幼儿做放松整理活动。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。小百科：骨碌碌是一个形容词。
