【活动过程】
一、引出兴趣装球●出示图片：Boots和海洋球，请每个幼儿拿一个海洋球，说说球的模样(形状、颜色)。●引出话题：Boots要把球装进圆筒里。
二、装球，点数球的数量●将与圆筒颜色相同的海洋球装在一起。●说说圆筒里装了几个绿色的球，请个别幼儿点数并说出总数。●教师发现幼儿点数时的问题并及时给予帮助。●依次出示新的空圆筒(红色、黄色)，请幼儿根据颜色装入合适的海洋球，请幼儿点数圆筒里球的数量并说出总数。小结：点数时，每一个都要数，而且只能数一次。三、幼儿装球，点数5以内的物体●出示空的圆筒若干。请幼儿在圆筒里装小球，并进行点数。●将装好的圆筒放在对应的海洋球处。(如：三个海洋球的圆筒下方摆放幼儿装的三个球。)●验证：幼儿装的糖果数量。今天开展的这个BOOTS玩球活动主要是让孩子们来进行点数，老师比较多的作用就是指导和观察孩子们一个数数的方法，在幼儿自己数数的过程中老师运用了不同的指导方法，那我们老师在平常的活动中如果幼儿需要帮助时，我们老师都是如何进行适时指导呢?1、教师在游戏的介入和指导上有哪些地方值得你学习和借鉴呢?2、教师在游戏材料的选用上对您有什么启发?教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：球：球体是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。
