活动目标：
1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。2、能以愉快地情绪参与活动。
活动准备： 1、苹果树、梨树、桔子树各一棵。2、已学会歌曲《红苹果》
3、背景音乐。
活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？2、那我们一起开着小汽车出发吧！
（放背景音乐，师带领幼儿开汽车出发）
二、认一认，说一说，大胆表达 （一）认识苹果： 1、（出示苹果树）看看是谁呀？2、幼儿自由说说苹果的特征。
（二）认识梨
1、幼儿猜猜果园里还有什么水果？师：这回老师想请你们猜一猜：一头大，一头小脸儿黄黄香又香，水份多多脆又脆。
2、引导幼儿摸摸、闻闻说说梨的特征。 （三）认识桔子 1、听，谁在说话？ 录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我呀？（出示桔子树）和桔子宝宝打招呼
2、幼儿自由说说、摸摸桔子宝宝。
三、摘水果，感受丰收的喜悦。 1、师：你们最喜欢吃什么水果呢？ 2、师：水果好吃又有营养，我们今天也来摘水果好吗？不过，在摘水果之前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，请小朋友来摸一摸，猜对就可以摘它了。 3、游戏：摘水果（幼儿边唱边做摘水果的动作）4、品尝香香的水果。
活动反思： 在这个活动中，给孩子们提供的水果是他们认识和熟悉的。活动中又运用孩子喜爱的游戏形式开展，他们兴趣很高，能跟随老师看看说说，个别孩子的日常生活经验还是较丰富，有一定的想象力。活动形式符合小班幼儿的年龄特征。由此，幼儿的主动性、积极性得到了充分的调动。孩子们认认、说说中积累了有关水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。 而活动中如果给孩子提供每人一个水果，那么可以充分让孩子运用各种感官感知并表达水果特征，这样更能比较三种水果之间的明显特征，使孩子有话可说。最后环节可让孩子们听音乐自由表现摘水果，由此更能体现这一活动的宽松氛围。
