活动目标：1． 了解洗澡对人身体的好处，并坚持做到勤洗澡和勤换衣服。
2． 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。3． 初步了解健康的小常识。4． 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
核心要素：
先洗头 后洗脚 站稳身 防摔倒淋完水 擦香皂 脏东西 全冲跑活动准备：幼儿对洗澡的知识经验盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等基本过程：（一） 导入活动：出示娃娃，引发孩子的学习兴趣。（二） 关键步骤1． 老师出示一个脏娃娃，对幼儿提问：;你们喜欢这个娃娃吗？为什么？;;我们用什么办法能让它变干净？;引发幼儿想出给娃娃洗澡的办法。2． 在老师的引导下，孩子们给小娃娃洗澡。鼓励幼儿自己动手，知道如何给娃娃洗澡，并体验给娃娃洗澡，并体验给娃娃洗澡的乐趣。3． 引导幼儿大声地、有韵律地诵读三字儿歌《洗澡》。教学反思小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习
