【活动目标】
1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句大象，不要怕，我来扶你起来、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。
2、鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】
材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。
【活动过程】一、引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？
二、初步感知：（分段观看表演，边看边讨论）1、从开始——小兔说：哎，你太重了，我扶不起问：
（1）大象怎么啦？
（2）小兔看到大象摔倒了，它怎么说？（学说短句：大象，不要怕，我来扶你起来。先个别幼儿回答，后集体练习。）
2、从小猪出场——哎，你太重了，我扶不起。问：谁又来帮助大象，它是怎么说的？（集体练习以上短句）
3、小猫出场喵喵喵问：
（1）谁又来帮助大象了？
（2）小猫会对大象说什么？（请个别幼儿上台来对大象说大象，不要怕，我来扶你起来）
4、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？
（1）请幼儿讨论有什么办法让大象起来？
（2）个别幼儿讲自己的办法（2－3名）。
5、看最后一段表演问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？（练习短句摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来）
三、反复感知：（完整观看表演，引导幼儿学着讲讲）1、交代表演名称。
2、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。
四、迁移运用：1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。（师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？）
2、如果你摔倒了，你怎么办？
3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。
活动反思：在我的教学目标里，既有语言活动的要求，练习短句，同时也渗透了德育教育，对幼儿进行勇敢教育。我知道，随着家庭里的生活条件越来越优越，大多数孩子是在万般宠爱中长大的，依赖性强，独立性差，在家的时候，很多孩子摔倒了都是等着家长来扶一把的，从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。但在教学活动中，我总觉得幼儿学的对话量比较少，尤其是需要掌握的短句，如果我能让更多的幼儿练习多讲，那就更好了。在我以后的教学活动中，我除了进行德育教育外，还要更重在语言方面的训练。
小百科：摔倒意思是 摔在地上，特指角力中摔倒。
