冬天到了，外面的水冷了会结冰，白天太阳下的冰会变成水，怎么来给孩子解释这一现象呢？幼师ok网小编新整理的这篇教案就可以解释，一起看看吧。水遇冷结成冰，冰遇热化成水，幼儿在做冻冰花的过程中特别积极主动，还特别的开心，感受科学的神奇。

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设计意图：根据《3—6岁儿童发展指南》中五大领域的科学领域指出，中班幼儿要了解一定的科学现象，对自然感兴趣。冬天到了，在下雪后，孩子们玩了堆雪人，打雪仗的游戏，同时发现教室的窗户上结了冰花，他们想知道冰花是怎么来的，也想试着做一做冰花。因此，我设计了冻冰花，让孩子们自己制作冰花，了解科学知识。

活动目标：  

1、了解水遇冷凝结成冰，冰遇热融化成水。 

2、初步掌握操作方法，探索用各种材料做出冻冰花。 

3、体验做冻冰花的乐趣。

活动重点：了解水遇冷凝结成冰，冰遇热融化成水。

活动难点：探索用各种材料做出冻冰花。     

活动准备：1、幼儿搜集各种做冻冰花的小器皿（果冻盒、酸奶盒等）

2、棉线、花 片、彩色碎纸、颜料水。 

活动过程： 

一、图片导入，欣赏冻冰花，引起幼儿制作兴趣  

1、教师：冬天到了，我们可以在冬天玩什么游戏？

2、教师：你们见过冰吗？冰是什么样的？你们知道冰是怎

么来的吗？（引导幼儿调动已有经验，自由讲述对冰的认识） 3、教师：看，这是什么？（出示冰花，帮助幼儿了解“冻冰花”） 

 4、教师：冻冰花是怎么做出来的呢？（引导幼儿自由猜测冻冰花的制作 方法） 

二、探索制作冻冰花  

1、教师：冻冰花是用什么做的？怎么做？冻冰花里漂亮的颜色和花纹是 怎么做出来的？（幼儿自由讲述，推测用相关材料制作冻冰花的方法，然后教师引导幼儿看《冻冰花》视频来印证推测）  

2、幼儿自由选择桌上的材料（器皿和装饰材料），探索制作冻冰花。 

三、小结冻冰花的制作过程  

1、教师：你的冻冰花真漂亮，你是怎么做的？（引导幼儿介绍自己的操 作过程）  

2、教师：在哪里才可以制作冻冰花呢？（根据幼儿的讲述可以选择不同 的方式做冻冰花，如放在冰箱里制作或在冬天里放在室外自然冻结）       

中班科学活动《冻冰花》活动反思     抓住冬天这一很好的季节教育时机，从幼儿的兴趣出发，和孩子们一起探索制作冻冰花的方法，让幼儿在操作中体验冻冰花的乐趣，感知科学常识，感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。活动中，要提醒幼儿穿戴好小围裙，注意卫生。引导幼儿观察自己的冰花的形态变化。一个简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单，但由孩子亲手来制作，体会制作过程的快乐这才是活动最根本的目的。

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🏷标签：中班科学 冻冰花 冬天主题 微教案