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教学目标：
1. 在观察、比较的基础上，感受猫的基本形体特征，尝试着画出自己喜爱的猫咪，以及猫咪的造型特点；
2. 能大胆地想象画面情节，用线条较为细致地勾画出猫的多种动态和形象细节，感受画面黑白对比的装饰效果；
3. 能和同伴讲述自己的绘画内容，感受绘画的乐趣。
教学准备：
1. 欣赏材料：幻灯片若干；
2.绘画材料：黑、白画纸，黑色水笔，白色蜡笔。
教学过程：
1. 欣赏猫的多种动态，感受猫形态的多样性
（1）初步感受猫的整体形态造型
指导语：有一只可爱的小猫咪，它是什么样子的？小猫咪的朋友们在做什么？
（2）观察站立的猫的造型特点
指导语：我们看看这些猫咪在做什么？它们的姿态有什么不一样的地方？（幼儿选择自己感兴趣的猫咪，自由交流，共同观察：头的方向、身体的变化、腿的动态）
（3）观察坐立着的猫的体态造型
指导语：坐着的猫咪是什么样子的？正面和侧面的姿态有什么不同？（幼儿学一学猫坐立时的动作）
（4）观察奔跑的猫的动态变化
指导语：猫咪是怎么奔跑的？它的腿和尾巴是怎样的？它为什么会奔跑？可能会发生什么事情？
2. 幼儿自由创作自己喜爱的猫咪形象
（1）结合作品欣赏启发绘画内容，幼儿和同伴两两讲述自己的绘画构想；
指导语：你想画几只猫咪？在干什么？身体的姿态是什么样的？还可以添画些什么？
（2）幼儿创作，教师观察指导。
3. 展示幼儿作品，欣赏评价
请幼儿来说一说自己画的猫咪的故事
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