一、谈话引入
1.生活中有各种各样的动物，你喜欢什么动物呢？2.你可以在什么地方看到各种各样的动物呢？二、阅读封面，了解封面、标题以及作者、出版社等。1.出示封面提问：你在封面上看到了什么？（一个小男孩）一个怎么样的小男孩？小结：这个小男孩名叫祥太。跟祥太打一个招呼吧！2.那这本书的题目叫什么呢？3.除了题目，你还能在封面的哪里看到文字？作者，阅读，介绍：这个人的名字是四个字的，原来她是一个日本人，所以这本书介绍的也是一个日本的故事。三、图片观看祥太的家谱，认识祥太的家人。按顺序出示祥太的家人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妹妹、曾祖母。曾祖母：这是谁呢？（阿太），谁的家里也有阿太呢？阿太是谁啊？祥太叫他曾祖母，很多故事中都会把阿太叫做曾祖母，就像很多故事中叫的父亲、母亲一样。祥太家一共有几口人？谁的年纪最大？接下来我们来看看祥太是怎么样来介绍他的家人的。四、阅读绘本1.第三面：我叫祥太，是个男孩子，其实呢……祥太在做什么样的动作？请你来学一学。（抓耳挠腮）其实呢，我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。提问：祥太觉得自己像什么？你们觉得想嘛？为什么？祥太是怎么说的？找一找吃香蕉和模仿别人的方位。2.第六面：这是我爸爸，龙太先生，其实呢……提问：爸爸现在这个样子，让你觉得他像什么动物啊？为什么？其实他是只大狮子，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好。头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。提问：祥太为什么觉得爸爸像大狮子？谁能完整的来说一说。3.第八面：这是我妈妈，明美女士，其实呢……提问：妈妈的手里拿着什么呢？她的穿着打扮是怎么样的？她要去干嘛？你觉得那么爱干净的妈妈会像什么呢？谁能介绍一下浣熊？现在你们知道为什么说妈妈像浣熊了吧？4.第十一面：咦？这是什么呀？他是一只怎么样的长颈鹿？祥太在干什么呢？那么请你来猜猜长颈鹿会是谁呢？为什么？小结：这是我爷爷，一郎先生，其实呢，他是只长颈鹿，个子高高的，散步的时候，我骑在爷爷肩膀上，看街上的风景在不停的变幻。5.第十二面：这是我奶奶，早纪子女士。其实呢……提问：奶奶手里拿着什么？一件什么样的衣服？那么祥太觉得他会是谁？为什么？其实呢，她是只狐狸，很善于变化。出门的时候，她在镜子前一变——哇！变的连我都认不出来了。可是她回家时带回的礼物，肯定是油炸豆腐和饭卷。6.第十五面：这是祥太和谁呢？小兔子在干什么呀？那么你来猜猜这只小兔子会是祥太的谁啊？原来这是我的妹妹，茜茜，其实呢，她是只小兔子，总是竖起耳朵听别人说话，她很天真，很可爱，但吵架的时候，一定要小心她的踢人功。7.这是我的曾祖母，阿花老太太，其实呢。提问：曾祖母在干什么？你觉得祥太会觉得她像什么动物？其实呢，他是一只猫头鹰，总是打着盹，半睡半醒。虽然她平常只会说“啊”、“嗯”，只要和她在一起，大家都觉得很温暖、很祥和。她没有牙齿的嘴巴，笑起来呵呵呵的。8.家人都介绍完了，祥太要和我们说再见了，他要用特别的方式跟我们再见呢，我们来听听看。“我的家是热闹的动物园。有空请来玩，不收你的门票哦。”你想去祥太家玩嘛？提问：祥太家真有那么多的动物嘛？这些动物是谁啊？谁觉得他们像动物呢？小结：祥太很爱他的家人，每天最喜欢观察家里人在干什么，所以他才能找出每一个人的特点。五、游戏，插塑绘本1.老师也为你们准备了小书，可是这是一本不完整的书，里面有祥太，爸爸……也有对应的动物，可是少了对应的人和动物，请你们帮他插进去吧。2.幼儿操作。要求：请你们变插便讲。3.教师带领幼儿一起翻阅小书，一起再次朗诵绘本。
