通过本次幼儿园中班获奖活动方案《幼儿做操时发生打闹事件》，带领幼儿学习：引导幼儿知道如何与别人互动，鼓励幼儿与同伴一起友好互动，不撞伤同伴，培养幼儿良好的人际交往能力。这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

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第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录

参赛作品名称

幼儿做操时发生打闹事件

参赛作者

  李亚卓

单位名称

就是大兴区亦庄镇中心幼儿园

观察对象

奕奕

年龄段/班

中班

观察时间

2018年10月10日

观察背景

最近，我发现在做集体操的过程中，奕奕小朋友出现了打闹行为。儿这种行为有时候会影响到其他的小朋友做操，并且他的一些动作存在攻击行为，导致其他小朋友心理会不舒服。而他自己对于这种行为感到好玩。

观察目标

观察奕奕小朋友做操发生的打闹现象并进行个别教育。

观察过程

到了户外做操的时间，奕奕积极的跟着老师和小朋友一起做着武术操，一边做，一边与旁边的东栩嬉笑打闹，在出掌的动作的时候喜欢迈大步，碰到旁边的东栩的身体。两个小朋友一来一去闹了起来，一会在做一个“老虎”的动作，奕奕的一个伸臂的动作打到韩东栩的身上，东栩没有站住，跌坐了地上。奕奕呵呵的笑了起来，东栩不高兴的看向了我，我同时提醒他们两个认真做操，不要打闹了。

 

观察分析与反思

奕奕是一个活泼的男孩子，对于新操非常的感兴趣，中班的孩子开始关注同伴，愿意与同伴一起互动，喜欢与旁边的小朋友边做操边嬉笑打闹，平时因为没有出现什么大的事故就没有制止过。新操的动物形象生动、有趣，孩子们愿意与同伴一起有一些小互动，但是在互动的过程中，教师要引导如何友好的与别人互动，不撞伤同伴。

1、对于奕奕的行为，教师在做操后，要及时的引导奕奕注意，与同伴一起做操时可以看看旁边的小朋友，但是不要做伤害别人的动作。

2、对于新操的动作，孩子们很感兴趣，对于奕奕这样活泼的男孩子来说，更愿意与同伴进行简单的互动，教师可以依情况而定，给予幼儿一定的互动机会。

3、但是在互动的同时，教师要注意度的把握，如：不要打、撞旁边的小朋友，可以和旁边的小朋友一起学学老虎的动作和声音。

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🏷标签：幼儿做操时发生打闹事件 中班 获奖活动方案