第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教案
参赛作者李孟参赛作品名称《美丽的花儿》教学领域美 术年龄段/班小 班设计意图幼儿对颜色有较高的兴趣，先让幼儿以三原色为基础进行玩色。活动目标1、通过观察感受花儿的美丽与色彩，能够愉快大胆的作画。2、能够使用蔬菜水果等自然材料沾上颜料拓印。3、体验印画的快乐，并对颜色产生浓厚的兴趣。重点难点1、通过运用自然材料，培养幼儿对颜色的探索。2、培养幼儿对颜色的运用。活动准备 物质材料准备：鲜花、果蔬、纸团、剪好的小叶子、颜料、纸盘、胶棒、纸张若干、小抹布。 幼儿经验准备：有粗浅的绘画经验。活动过程一、开始部分（完成目标一） 1、观察花儿
运用多种感官观察感受花儿的特征。如看看摸摸闻闻。 2、通过提问，引出活动。 师：小朋友们，天气越来越暖了，公园的花儿也越来越多，老师想请小朋友们来画一些漂亮的花儿来装饰幼儿园，我们画画需要用什么工具呢？ 教师小结：绘画需要各式各样的笔。 师：如果我们不用这些画笔进行画画，你们能想到用什么材料画画呢？二、基本部分（完成目标二、三）1、神奇的画笔 小朋友们都认真动脑思考了，原来，我们不用画笔也会有这么多的材料代替画笔，老师准备了一些材料，我们来看看该如何使用吧？ *小手拿稳，轻轻沾颜料。 *印在画纸上，默念咒语123。（允许幼儿创意） *画纸上留白，花儿在中间。幼儿玩色教师巡回指导。（提示幼儿如果有颜料占到手上可以用小毛巾擦一擦）2、为美丽的花儿添叶子 *注意胶棒的使用方法。 *深色叶子和浅色叶子交替粘贴。三、结束部分1、请小朋友们把创作好的作品放到展示台，幼儿围观讨论。2、欣赏幼儿作品给予表扬。个别问题，教师与幼儿一起讨论。活动延伸：1、还知道哪些好玩的创意画？我们一起创作。
2、展示自己的新作品并教老师和小朋友用新的方式方法创作。活动反思 利用颜料进行玩色是孩子们非常喜欢操作的一项活动，活动又请小朋友体验了各式各样的“画笔”。虽然教师提出要求了，但个别幼儿还是会把颜色混在一起，结束部分也让幼儿相互观察欣赏一下混色的效果，引发幼儿想玩混色的欲望。
