在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。
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活动意图：
芭蕾舞成为孩子们之间常谈的话题，憧憬“挺拔”、“优美”、“有力”的芭蕾舞动作，为了提供充分想象和创造的表现机会，根据绘本《跳舞吧 小雅》引入，引导幼儿大胆想象芭蕾舞的动作，用笔、纸、胶水、毛线等材料进行创作，并跟着音乐表现自己的作品。
活动目标：
1.了解绘本内容，想象多种芭蕾舞动作。
2.能用画、粘等方法表现芭蕾舞动作。
3.乐意参加艺术活动，并能大胆表现自己。
活动准备：
课件、笔、胶水、纸、毛线。
活动重难点：
重点：了解绘本内容，想象多种芭蕾舞动作。
难点：能用画、粘等方法表现芭蕾舞动作。
活动过程：
一、绘本导入。
师：她们在干什么啊？
幼：跳芭蕾舞。
师：可以用一个什么词语来形容？——挺拔。
师：男生跳芭蕾可以用一个什么词语来形容？——有力。
师：有位小朋友，她也很喜欢跳芭蕾，她叫小雅，她有个跳芭蕾的姐姐，每次姐姐联系舞蹈，它都会和姐姐一起练习。瞧，她在和姐姐学习什么什么芭蕾舞动作啊？
幼儿讲述并模仿。
二、创遍芭蕾舞动作。师：我们一起来想想还有哪些芭蕾舞动作啊？——幼儿讲述并示范。
师：我们一起跟着音乐来跳跳想到的动作吧！
三、制作毛线粘贴画。
出示图片（芭蕾舞动作线条图）。
师：我们一起来将我们刚刚跳的动作，这样画下来，为了给她们穿上漂亮的衣服，画好后，用毛线给她们穿上衣服。
师：我们来看一看今天有哪些材料。（笔、胶水、纸、毛线）
幼儿开始创作。
四、作品分享。
师：我们一起来看看你们创作的芭蕾舞动作。
幼儿讲述、分享。
师：我们一起来跟着音乐跳跳自己创作的动作吧！
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