引导幼儿享受与同伴玩水的乐趣，并能描述玩水的心情，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。欢迎关注幼师OK网，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！
微信扫一扫，可以在手机里学习
活动目标：
1. 享受玩水和与同伴游戏的乐趣。
2. 与大家分享活动的体验与发现，发展语言表达能力。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 发展幼儿思维和口语表达能力。
5. 初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：1. 幼儿自备泳衣、毛巾。
2. 玩水玩具、充电电池。
3. 摄像机。
活动过程：1. 请幼儿穿上泳衣，来到小水池。
2. 请幼儿自由选取玩水的用品在小水池里玩耍。
3. 老师可拍摄幼儿玩水的过程。
4. 游戏结束后，请幼儿收拾用品，老师协助幼儿换好衣服。
5. 回到活动室后，老师与幼儿观看刚才的录像，向幼儿提问：
你喜欢玩水吗?
你觉得心情怎样?
你玩过什么游戏?
你在玩水的时候，有什么发现?
老师引导幼儿清楚地表达感受。
活动评价：享受与同伴玩水的乐趣。
能描述玩水的心情。
活动建议：活动前和活动中提醒幼儿注意玩水的安全和玩水用具的正确使用。如：不把水往别人身上洒，不把头伸进水里等。
这一活动可根据实际情况选择进行。
活动反思：在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
赣公网安备 36072602000016号