引导幼儿学说诗歌中的问话并进行情境表演，感知诗歌的语言美，鼓励幼儿讲述自己的想法和经验，在诗歌中学习、感悟生活，激发幼儿向科学家、宇航员学习的斗志和信心。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。
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活动目标：
1.初步理解诗歌内容，通过表演感知诗歌的语言美。
2.鼓励幼儿进行大自由地想象，大胆地表述。
3.懂得只有爱动脑筋、从小学好本领才能实现自己的梦想。
4.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1.配乐磁带
2.太空场景
3.VCD带
活动过程：一、导入活动
薛老师为你们带来一段没有声音的动画片，我们一起来看看里面有什么?。
问：太空中有什么?你们想到太空中去看一看吗? 那怎么去呢?(激发幼儿想象)
有个小朋友他也想飞上太空，他会怎么去呢?我们一起来听一听。
二、诗歌欣赏
(一) 完整欣赏
问：你听到了什么?(辅助提问：我想干什么?)
(二) 前三段欣赏
教师表演前三段，问：我都飞到哪里? 通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容
(三) 情境表演
引导幼儿学说诗歌中的问话并进行情境表演
(四) 难点解决(目标3)
1、介绍神舟五号载人飞船的事例
2、观看火箭发射返回的动画片
(五) 欣赏第四段
激发幼儿向科学家、宇航员学习的斗志和信心
三、结束
带着自信离开活动室
活动反思：在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。
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