活动目标：

　　1.初步理解诗歌内容，通过表演感知诗歌的语言美。

　　2.鼓励幼儿进行大自由地想象，大胆地表述。

　　3.懂得只有爱动脑筋、从小学好本领才能实现自己的梦想。

　　4.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

　　1.配乐磁带

　　2.太空场景

　　3.VCD带

活动过程：

　　一、导入活动

　　薛老师为你们带来一段没有声音的动画片，我们一起来看看里面有什么?。

　　问：太空中有什么?你们想到太空中去看一看吗? 那怎么去呢?(激发幼儿想象)

　　有个小朋友他也想飞上太空，他会怎么去呢?我们一起来听一听。

　　二、诗歌欣赏

　　(一) 完整欣赏

　　问：你听到了什么?(辅助提问：我想干什么?)

　　(二) 前三段欣赏

　　教师表演前三段，问：我都飞到哪里? 通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容

　　(三) 情境表演

　　引导幼儿学说诗歌中的问话并进行情境表演

　　(四) 难点解决(目标3)

　　1、介绍神舟五号载人飞船的事例

　　2、观看火箭发射返回的动画片

　　(五) 欣赏第四段

　　激发幼儿向科学家、宇航员学习的斗志和信心

　　三、结束

　　带着自信离开活动室

活动反思：

　　在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。