引导幼儿在看看、吃吃、玩玩的过程中观察柚子,鼓励幼儿用简单而完整的语言表达自己的观察结果和感受,体验吃柚子的快乐,培养幼儿的观察思维和口语表达能力。更多幼师资源,公开课,教案,比赛课件等,关注幼师OK网。
打开小程序下载课件
活动目标:
1、在老师的帮助下能积极的运用多种感官观察大柚子,并学习用简单而完整的语言表达自己的观察和感受。2、通过活动,感受品尝集体柚子的快乐。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备:
柚子若干活动过程:1、游戏:摸口袋(1)T:今天,老师带来了一个神奇的口袋,口袋了有什么东西,请一个小朋友来摸一摸或者闻一闻(2)你猜是什么(3)公布答案——原来是好吃又香甜的大柚子。2、看一看——看看整个的柚子和切开的柚子是什么样的,有什么不一样3、摸一摸——柚子摸上去是什么感觉4、闻一闻——柚子什么味道(鼓励幼儿学用形容词,如:甜甜的、酸酸的、有点甜有点酸的……)5、尝一尝——柚子应该吃什么地方?——教师示范剥柚子的过程——大家尝尝,说说柚子吃起来的味道,感受吃柚子的快乐。——简单讲讲吃柚子的好处:柚子是水果,可以清火,我们有的小朋友嘴巴发炎,吃了会好……教学反思:以幼儿感兴趣的事物作为活动的切入点。幼儿园《纲要》的实施,要求教师要把幼儿的兴趣放在首位,平时关注幼儿的兴趣所在,以他们的兴趣为出发点,设计一系列教学活动,在活动中,以看柚子、摸柚子、捏柚子、闻柚子、吃柚子这一幼儿感兴趣的事件作为教学的切入点,幼儿在整个活动中都能积极参与其中,在看看、吃吃、玩玩,很轻轻松的完成了教学目的。整个活动幼儿都很投入,在不断的观察、发现中去尝试,去解决自己的答案。 小百科:柚的根系由主根、侧根和须根组成。柚树生长的好坏、产量的高低主要决定于须根的数量与质量。柚与其他柑橘一样,属于菌根植物,根系主要靠菌根的真菌菌丝来吸收养分与水分,因此,改善菌根生长条件,促进菌根生长,是其果园管理中一项重要工作。打开小程序下载课件