鼓励幼儿自己动手制作所熟知的交通标志,知道标志的重要性,体验绘画活动的乐趣,培养幼儿的创作和绘画能力。欢迎关注幼师OK网,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!
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活动目标:
1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣2、引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力3、使幼儿学会按标志行动4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备:1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室2、幼儿准备自制标志所需的各种材料3、各种各样车辆玩具活动过程:一、开始部分:教师与幼儿共同听录音,听听是那种车?二、基本部分:
1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示,教师对幼儿进行提问。3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志,会怎样?4、动动手:教师为幼儿分发材料,鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。三、结束部分:
教师与幼儿手举标志,在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》,游戏结束,教师表扬活动好的幼儿,鼓励差劲的幼儿。教学反思:这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。