引导幼儿欣赏、理解故事内容，学学杜鹃与枫树叶子的对话，体会故事的语言美和意境美，感知生命轮回的自然规律，激发幼儿对植物的兴趣和对大自然的情感。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

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【活动目标】

1、在看看、说说、听听、学学的过程中，感受作品的语言美和意境美，尝试有感情地学说故事中角色的对话。

2、初步感受生命轮回的自然规律，激发幼儿对植物的兴趣和对大自然的情感。

3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

【活动准备】

故事课件配乐故事。

【活动过程】

（一）观察故事封面，了解故事题目，回忆秋天落叶的情景。

枫树上怎么会只有一片树叶的？你看到过树叶飘落下来的情景吗？（鼓励幼儿用好听的词语描述树叶飘落的情景）

（二）讨论并听讲故事第一段，感受小树叶忧伤的心情。

1、观察图片讨论：枫叶是怎样的心情？为什么？

2、讲故事第一段，讨论：你听到了什么？小树叶为什么会感到忧愁？

（三）听讲故事第二段，感受枫树叶子在杜鹃的关心和开导下，心情的变化和对生命的新的感悟。

1、如果你是杜鹃，你有办法让小树叶快乐起来吗？

2、听讲故事第二段，讨论：听了这段故事之后，你觉得小树叶的忧愁减少了吗？你从哪些话里听出来的？枫树叶子的伙伴究竟去哪了？

3、跟着录音故事，学学杜鹃与枫树叶子的对话。

（四）倾听故事结尾，感受故事所体现的意境美

讨论：你听到了什么？你觉得刚才这段故事里哪些句子最美？

（五）完整听讲故事，感受故事的语言美和意境美，初步感知生命轮回的自然规律。

附故事：《枫树上的最后一片叶子》

秋风越吹越紧，枫树上只剩下最后一片叶子了。

一只杜鹃飞来，停在枫树枝头。这时，这片枫树叶子轻轻地叹了口气，被杜鹃听见了。

杜鹃问枫树叶子：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的杜鹃。”

枫树叶子说：“唉，你快乐，我可不快乐，我快要凋落了，我是枫树上的最后一片叶子。

杜鹃笑了：“枫叶，你应该快活才是，你知道你的伙伴们在哪吗？”

枫树说：“在哪里啊？不是掉在地上腐烂了吗？”

“不，你只说对了一半。他们都化作了肥料，钻进了你妈妈——枫树的身子里，他们在那儿悄悄藏着，等到春天一来，就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子！”

“是吗？”枫树叶子听得入神了。

杜鹃笑着说：“是的，你们在进行一场捉迷藏游戏，你们只不过是藏起来，躲过寒冬罢了！”

“哦，一场多么有趣的捉迷藏游戏啊。”枫树叶子自言自语地说。

这时，一阵秋风吹来，枫树上的最后一片叶子飘飘悠悠地落下来了。

枫叶是那么的轻盈，仿佛在跳一个优美的舞蹈……

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