通过活动引导幼儿能够正确说出自己的性别,鼓励幼儿在情境中学习区分和说出英文单词,让幼儿轻松愉快的学习并乐在其中,体验成功的快乐。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com
打开小程序下载课件
目标:
能够正确说出自己的性别。乐意积极参与英语活动。在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词,并复习已学单词。理解词语含义,发音准确。准备:
男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名),枪、洋娃娃进程:1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子):No,NO, I’m a boy女孩(师给枪他玩):No,NO, I’m a girl请小朋友说出男孩与女孩的区别,教师在黑板上画下来oys have short hair, wear trousers , like gunGirls usualy have long hair , wear skirt ,like doll3、集体练习T: Is he a girl?S: No (回答原因)T: Is she a boy ?S:NO(回答原因)练习发音:Boy Girl4、游戏巩固练习①谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!②找自己的图标教师请幼儿上来找自己的图标,并大声说I’m a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做游戏教学反思:幼儿在学习英语的过程中是以兴趣为主体,游戏为载体的。所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则,即趣味性原则、活动性原则、变化性原则。幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的,他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式,英语口语课的“动态”教学,目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习,并且乐在其中。 小百科:boy是一个英语单词,译做:男孩、男童、儿子、小家伙等,也可表示惊奇,愉快,痛苦等。打开小程序下载课件