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幼儿园大班语言优质课教案《魔力喷嚏》

所属分类:大班语言教案 发布时间:2024-05-30 14:12:36
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分。那么,下面幼师ok网为您提供了幼儿园大班语言优质课教案《魔力喷嚏》,供您参考。

活动目标:

  1、理解故事内容,大胆展开想象,尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。

  2、感受故事离奇的情节与出人意料的结果,从中得到快乐。

  3、乐于用语言、肢体动作表述自己的变化,快乐地参与游戏活动。

  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

  1、故事课件一套;

  2、请一配班老师扮演收旧货的人。

活动过程:

  一、引出:听着轻松的音乐集体向“稀奇王国”行进。

  老师听说山脚下的稀奇王国发生了一件特别有趣的事情,我们一起去见识一下。

  二、结合课件演示,欣赏故事,理解故事内容。

  (一)从开头“在美丽的稀奇国里”――呀,响亮的“汪汪”声怎么变成“喵呜”声

  1、在一座漂亮的小房子里,住着谁?他们是什么样的?(尽量引导幼儿将动物的特征表述清楚。)

  2、有一天,来了一个什么人,他怎么了?

  3、结果发生了什么奇怪的事情?(可加上肢体动作)

  4、你觉得猫咪、小兔子和大狗会喜欢这样的变化吗?为什么?

  (二)从“小兔子着急地说:‘还我的头来!’”

  ――“大狗着急地绕着大树兜圈子:‘喵呜,怎么办呢?喵呜!’”

  你觉得应该怎么办呢?怎样才能变回原样呢?

幼儿园大班语言优质课教案《魔力喷嚏》

  (三)从“他们商量了一会儿说”――“于是老虎就和他们一起上路了”

  1、他们在路上碰到了谁?

  2、老虎是什么样子的?看了他的样子,你心里感觉如何?

  (四)从“走着走着,他们又碰到了一只奇怪的小猴,”

  ――“你来猜猜看,小猴哪里很奇怪?”

  故事里没告诉我们小猴怎么了,请小朋友来猜猜看,你觉得喷嚏会把小猴打成什么样子?

  (五)从“走呀走呀,他们看见了一间歪歪斜斜的房子,”

  ――“说着,他坐了下来,准备打魔力喷嚏。”

  1、他们最后在哪里找到了收旧货的人?(理解“歪歪斜斜”)

  2、你觉得收旧货的人打的喷嚏会帮助他们变回原来的样子吗?

  (六)从“现在,请在我的鼻子上撒点胡椒粉。”――“大家趁他的喷嚏还没打出来,拼命逃走了。”

  1、兔子、猫咪、大狗、老虎、猴子又回到了以前的样子,你们为他们高兴吗?

  2、如果要给这个故事取一个题目的话,你觉得取什么好?说说你的理由。

  三、游戏:变变变

  1、引出“收旧货的人”一起游戏:

  稀奇王国里的这个收旧货的人真是一个有趣的人,能把别人变成奇怪的模样,又能把人变回来。老师好想把这个人请来跟我们一起做游戏,你想吗?

  集体呼唤:“收旧货的人,你在哪里?到我们这里来玩吧?”

  2、集体游戏。

  收旧货人出现:我来了!谁想变变变啊?

  引导幼儿大声说出自己变出的模样。

  3、结束。

活动反思:

  新《纲要》的语言领域目标,明显地多以“体验、乐意、大胆说”为基准,从孩子本位出发,如目标第一条就是“乐意与人交流”,并且纲要强调了“语言能力是在运用中发展起来的”,纯粹淡化了以前得视语言形式学习的特点,而是强调了语言的“人本”精神与交际作用。因此,对于每个语言活动,我样首先应以新《纲要》为指导,在教材分析的基础上,制定出“以幼儿为本”的目标,而不是停留在象《魔力喷嚏》这样理解表面情节的层面上。

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