幼儿园大班艺术活动《泡泡变形记》教学设计及反思

幼师ok网不定时更新上课教学视频,公开课,教案等。以游戏导入激发幼儿绘画的兴趣,泡泡很能激发孩子们想象力和表现美的愿望,多元化的材料使作品生动有趣,激发幼儿的想像力、创造力,萌发作画的愿望和兴趣,能和周围认识的物体图案、花纹产生联想并进行创作。

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设计意图:

泡泡是童年的最爱,是梦幻的、可爱的、有大有小的,泡泡很能激发孩子们想象力和表现美的愿望,设计一节好玩又好看的美术活动,有泡泡的参与很特别,所以我设计了《泡泡变形记》的艺术活动,本次活动不止运用了多种教学手法、多样的材料,在绘画形式上融入了画、剪、贴、泥工等元素,用借形想象的形式,让泡泡在孩子们的手中变化、变换,更美的表现。

活动目标:

1.善于发现偶然绘画下产生的肌理效果。

2.通过活动,能和周围认识的物体图案、花纹产生联想并进行创作。

活动重难点:通过联想后进行添画

活动准备

1.经验准备:幼儿会吹冰淇淋泡泡

2.物质准备:PPT、水粉纸、牛皮纸、彩色卡纸、吸管、水彩颜料、塑料小杯、泡泡水、记号笔、彩泥、手工纸、剪刀、胶棒

活动过程

1.游戏引入 激发绘画兴趣

(1)教师吹泡泡吸引幼儿注意力,引发幼儿主动接泡泡

(2)看泡泡印记幼儿展开联想(泡泡不见了,纸上留下了颜色和图案——泡泡给我们留下了什么神奇的礼物——幼儿拓展思维展开联想)

2.积极探索 留住泡泡的痕迹

(1)教师引导幼儿发现泡泡的特点:容易碎、接不住

(2)告诉他们留住泡泡的好办法

(3)教师演示如何留住泡泡的印记(给泡泡水里加入颜色)

3.观察泡泡 引发幼儿的联想

(1)提问幼儿调皮的泡泡都会变成什么?

(2)欣赏图片,看看泡泡都藏在了哪里

(3)泡泡变形四部曲:飞屋、莲蓬、乌龟、花朵

(4)视频观看每组的小视频,介绍工具材料,操作步骤

4.幼儿操作,教师巡回指导

5.分享画作 幼儿互相欣赏评价

《泡泡变形记》活动反思

本次活动趣味盎然、充满魅力。教师定位于以幼儿为主体,让幼儿在游戏中通过玩一玩、想一想、动一动来激发幼儿的想象力和创造力。能够发现偶然绘画下产生的肌理效果,并能和周围认识的图案、花纹产生联想。利用多媒体手段,让幼儿主动获取信息,体验创作的乐趣。整个活动体现了以下特点:1、选择了有价值的切入点。这个活动源于幼儿生话,深受大班幼儿的喜爱。该活动以泡泡为载体,引导幼儿想象,注重幼儿创作,找到了一个非常有价值的切入口。2、提供了富有童趣的材料。教师巧妙利用多媒体手段、多元化材料,不仅使作品生动有趣,更重要的是,激发幼儿的想像力、创造力,萌发作画的愿望和兴趣。3、设计了一个层次清晰的活动。过程条理分明、环环相扣,逐步推进。在整个活动中,幼儿主动观察、讨论、发现、感受、创作,每个幼儿在活动中都得到了一种新的艺术体验和快乐,受到一次美的熏陶。自我欣赏作品使幼儿获得了极大的满足感。互相欣赏作品又使幼儿绘画水平得到共同提高。在后期的教学设计中,还可以添加更多的创意联想图片,提供更多的材料给孩子更丰富的选择。

🏷标签:大班艺术 泡泡变形记 联想添画 幼儿教案

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