活动目标
l 愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。
l 知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。
活动准备
l 课件准备：“西瓜”图片；《蛤蟆种瓜》故事视频；《蛤蟆种瓜》故事音频及图片。
活动过程
l 出示图片“西瓜”，引导幼儿讨论种瓜的方法，激发活动兴趣。
——这是什么？
——你们知道西瓜是怎么种出来的吗？
l 播放故事视频《蛤蟆种瓜》，引导幼儿初步感知故事内容。
——有一只蛤蟆也想种瓜，我们来看看它是怎么种的。
l 播放故事音频及图片《蛤蟆种瓜》，引导幼儿理解故事内容并愿意在同伴面前表达。
1.播放故事音频及图片第一段。
——蛤蟆刚把种子种在地里就做了什么事？
——它为什么要这么做？
——蛤蟆大声喊完，种子有没有长出来？
——青蛙告诉蛤蟆种子要怎样才能长出来？
2.播放故事音频及图片第二段。
——到了晚上，蛤蟆又着急了。它是怎么说的？又是怎么做的？
——蛤蟆为什么要讲一会，看一看，唱一会，看一看？它在看什么？
——蛤蟆给种子讲了故事，唱了歌，种子有没有长出来？
3.播放故事音频及图片第三段。
——蛤蟆睡了很久很久，它醒来后发现了什么？
——蛤蟆说了什么？
小结：蛤蟆想让种子快点儿长出来，就对种子大喊，青蛙告诉它种子要有阳光照着、小雨浇着，才会慢慢长出来。但蛤蟆还是非常着急，它给种子讲故事、唱歌，可种子还是没有长出来。蛤蟆累了，它睡了很久很久，醒来后发现种子长出了青青的小苗，它觉得种瓜真不容易。
l 组织幼儿讨论，引导幼儿知道种瓜是一件不容易的事。
——蛤蟆用了哪些方法种瓜？这些方法有用吗？
——为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事情？
小结：蛤蟆朝种子大喊，给种子讲故事、唱歌，但这些方法都没有让种子长出来。因为种子想要结出瓜就要给它浇水、松土、施肥等，要等很久很久。种瓜不容易，需要我们耐心等待，不能太着急。
活动延伸
l 区域活动
在语言区，投放故事视频及音频《蛤蟆种瓜》供幼儿欣赏与表达。
附【故事】
蛤蟆种瓜
蛤蟆看见青蛙在种瓜，他也要种瓜。他刚把种子种在地里，就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！”
过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有，现在就长出来！”种子没有长出来。
青蛙跑过来，对蛤蟆说：“你那么大声地喊，会吓坏种子的。种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，慢慢就会长出来了。”
到了晚上，蛤蟆又着急了。他说：“种子大概怕黑吧，我给你们讲故事、唱歌。”蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的故事，唱了好多好多的歌。
蛤蟆讲一会儿，看一看；唱一会儿，看一看。种子一直没有长出来。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡着了，睡了很久很久。
“蛤蟆，蛤蟆，快起来，快来看你种的瓜”青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，长出了许多青青的小苗。
青蛙说：“青青的小苗会慢慢长大，以后会结出许多许多瓜。”蛤蟆打了个呵欠，说：“种瓜真不容易啊！”
