活动目标
l 根据画面线索，大胆猜测、讲述故事内容。
l 理解故事内容，知道遇事要善于动脑筋。
l 乐意和同伴一起扮演故事角色，体验合作表演的快乐。
活动准备
l 环境准备：创设《母鸡和苹果树》的故事情境中的房子、苹果树等，为幼儿提供表演情境。。
l 课件准备：“母鸡的家”图片；《母鸡和苹果树》故事音频及图片；《母鸡和苹果树》故事视频。
l 纸面教具：《角色头饰》。
活动过程
l 出示图片“母鸡的家”设置悬念，激发幼儿猜测想象。
——你在画面上看到了什么？
——母鸡家门前突然长出一棵苹果树，昨天还没有这棵树呢，这是为什么？
l 分段播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》，鼓励幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
1.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第一段。
1）观察图片，猜测并讲述画面内容。
——母鸡发现了什么？
——脸上的表情是怎样的？为什么会有这样的表情？
2)播放故事音频第一段，理解画面内容，学习母鸡的对话。
——母鸡发现门口突然长出一颗苹果树，说了什么？
2.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第二段。
1）观察图片，猜测并讲述画面内容。
——一阵风吹过来，几片叶子飘落下来，苹果树上出现了什么？
——这对耳朵是什么样的？你觉得这是谁的耳朵？
——母鸡看到树上的耳朵，表情是什么样的？会说些什么？
——苹果树会说些什么？
2）播放故事音频第二段，理解画面内容，学习苹果树和母鸡的对话。
——母鸡发现了长着耳朵的苹果树，是怎么说的？
——苹果树是怎么回答的？
3.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第三段。
1）观察图片，请能力较强的幼儿完整讲述。
——又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情？
——这是一张什么样的嘴巴？会是谁的嘴巴？
——这时候母鸡会说什么？苹果树会说什么？
2）播放故事音频第三段，理解画面内容，学习苹果树和母鸡的对话。
——请你学一学母鸡和苹果树的对话。
4.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第四段。
1）观察图片，帮助能力较弱的幼儿完整讲述。
——苹果树又有了什么变化？
——这条尾巴是什么样的？
——母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么？
——苹果树又会怎样回答呢？
2）播放故事音频第四段，理解画面内容，完整讲述苹果树和母鸡的对话。
——请你学一学母鸡和苹果树的对话。
5.师幼交流讨论，引发幼儿大胆猜想，并说出自己的想法。
——这是一棵真正的苹果树吗？为什么？
——那是谁装扮的呢？你从哪里看出来？
——你有什么办法让这棵树现出原形？
6.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第五段，揭露故事结局。
——这棵苹果树是谁假扮的？
——母鸡想出什么好办法让这棵苹果树现场原形？
l 播放故事视频《母鸡和苹果树》，引导幼儿理解母鸡的聪明才智。
——大灰狼为什么要装扮成苹果树？
——母鸡是怎样识破大灰狼的诡计的？
——母鸡识破大灰狼的诡计后，是怎样做的？（快跑、躲起来）
——你喜欢这只母鸡吗？为什么？
小结：真是一只聪明、勇敢的母鸡！遇到奇怪的事情能认真看清楚，动脑筋想明白，不轻易上当受骗，发现了坏人能很快的躲起来，保护自己。
l 发放纸面教具《角色头饰》并播放故事音频《母鸡和苹果树》，鼓励幼儿分角色进行故事表演。
1.教师与幼儿分别扮演大灰狼和母鸡，学习角色对话。
2.组织幼儿分组，自由选择自己喜欢的角色扮演。
活动延伸
l 区域活动
将纸面教具《角色头饰》投放到表演区，并创设故事情境，鼓励幼儿继续分角色表演故事内容。
附【故事】
母鸡和苹果树
母鸡住在美丽的树林里面。一天早晨，母鸡醒来，发现自己家门前有一棵大大的苹果树。母鸡说：“这棵苹果树是从哪里来的呢？昨天，还没有这棵树呀。”
一阵风吹过来，几片树叶从树上飘落下来，母鸡发现苹果树长出了尖尖的耳朵。母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”
又一阵风吹过，一些树叶从树上飘落下来，母鸡发现苹果树长出了血红的大嘴。母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着血红的大嘴。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”
母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”
这到底是不是一棵真正的苹果树呢？母鸡想了想，说；“你们苹果树到秋天都是要落叶的。”
“噢，是的，我们是要落叶的。”苹果树说完开始抖动起来，树上的叶子纷纷飘落下来，苹果树露出了尖尖的耳朵，又露出了牙齿、身体、尾巴。母鸡很快看清楚了，原来这棵苹果树是一只用苹果树枝伪装起来的狼。母鸡飞快地跑回家，关上了门窗并上了锁。大灰狼吃不到母鸡只好灰溜溜地走了。
