活动目标
l 学唱歌曲并能创编动作进行表演。
l 体验互动歌唱游戏的乐趣。
活动准备
l 课件准备：《千条线》歌曲及图片；《千条线》舞蹈动作示意图。
活动过程
l 猜谜导入，激发幼儿的兴趣。
——千条线、万条线，掉到河里都不见。猜一猜这是什么？（雨）
——为什么是下雨，不是下雪呢？
小结：下雨的时候像有千条万条的线从天上掉下来，当它掉到河里时，雨水便融进河水，一下子都不见了，所以谜底就是雨。
l 播放歌曲及图片《千条线》，引导幼儿欣赏、感受歌曲的美。
——这个谜语还是一首好听的歌曲，我们来听一听吧。
l 出示舞蹈动作示意图《千条线》，请幼儿按图上的动作为歌曲伴舞。
1.出示舞蹈动作示意图，请幼儿模仿图上的动作。
——有几个小朋友为这首歌编了好看的舞蹈，我们一起来看看。
——你们能模仿图上的动作吗？试着做一做。
——唱到“千条线万条线”时我们应该先往哪边摇，再往哪边摇？（先往左再往右）
——唱到“掉到河里都不见”时我们该做什么动作？
2.播放歌曲《千条线》，请幼儿按图上的动作为歌曲伴舞。
——现在老师播放歌曲，请你们跟着图片做动作，一起为歌曲伴舞吧。
l 组织幼儿玩游戏“抓雨”，带领幼儿体验互动歌唱游戏的快乐。
1.介绍游戏规则。
1）幼儿坐在椅子上用手表现千条线万条线的雨，教师扮演抓雨的人。（手掌张开，指尖向上，掌心向前，手腕带动手掌晃动，左手先，右手后）
2）师幼一起唱歌，当唱到“都不见”时，幼儿要及时将手背到身后藏起来，藏慢了被教师抓住手的小朋友就来扮演抓雨人，继续游戏。
2.组织幼儿玩游戏。
