活动目标
l 通过欣赏，感受秋天树林色彩的美丽。
l 运用点彩的方式表现秋天树林的色彩变化，体验创作的乐趣。
活动准备
l 课件准备：“秋景”组图；“秋天的树林”组图。
l 材料准备：红、黄、蓝、绿、黑、白等不同颜色的水粉颜料，排笔、水粉纸。
活动过程
l 出示组图“秋景”，引导幼儿欣赏秋天的树林。
1.观察秋天树林的色彩。
——这是什么季节？你是从哪里看出来的？（树叶的颜色）
——秋天的树林哪里最美？
小结：秋天的树林是彩色的,树叶有红色，黄色、绿色等等，五彩斑斓真美啊。
2.引导幼儿观察树木的树干、树冠等，感知树木的形象和结构。
——这些树除了颜色不同，还有其它不同的地方吗？
——这些树的树干是什么样的？
——树干上部连同生枝叶的部分是树冠，树冠是什么形状的？
小结：树林里的树有的高，有的矮；树干有的粗、有的细，有的直直的，有的歪歪扭扭；树冠有的大有的小，有的像把伞，有的像扇子。树的形态各异，多姿多彩。
l 出示组图“秋天的树林”，引导幼儿感受点彩画的特点。
——秋天的树林真美啊！我们可以把它画下来。
——这两幅画上的树叶是用什么方法画上去的？
小结：这种用水粉点画的方法，叫做点彩画。
l 发放绘画材料，鼓励幼儿作画。
1.个别幼儿示范作画。
——树林里的树干有的粗、有的细，有的弯，有的直，你想画什么样的树干呢？谁来试一试？
——树干上有很多树枝，树枝是什么样的？它比树干粗还是细？谁来画一画？
——树枝上长了很多叶子，还有一些叶子落到了地上，可以怎样用点彩的方法画出来。
小结：画树林的时候可以先画树干，在画树枝，最后用点彩的方法用笔沾上你喜欢的颜色画树叶。
2.介绍绘画材料，提出绘画要求。
3.幼儿自主创作，教师巡回指导。
l 展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。
——你喜欢哪副画？为什么？
——哪副画的配色很特别？为什么？
小结：红、黄、绿几种颜色搭配在一起，看上去干净清爽，红、黄、橙几种颜色搭配在一起，看上去温暖舒适。不同的颜色搭配在一起可以表现出不同的秋天的树林，带给我们不一样的美的感受。
活动延伸
l 区域活动
在美工区，投放绘画材料、线稿及步骤图《树叶点彩画》，引导幼儿用手指、棉签等创作点彩水粉画，体验不同的点彩方法。
l 日常活动
教师可收集幼儿完成的作品《秋天的树林》，将其展示在作品墙，引导幼儿欣赏、发现作品中的美。
