活动目标
l 愿意用语言描述自己的发现和感受。
l 了解糖果的各种特征，知道糖果的种类很多。
l 知道不能多吃糖果，吃完糖果要漱口。
活动准备
l 课件准备：“各种糖果”组图。
l 材料准备：幼儿自备糖果一颗；各种糖纸若干、超轻黏土。
活动过程
l 出示组图“各种糖果”，引导幼儿知道糖果的种类有很多。
——你们吃过糖果吗？
——吃过哪些糖？
——今天老师带来很多糖果的图片，你们都认识它们吗？
——你们能猜出它们是什么糖吗？
小结：糖果的种类有很多，如：棉花糖、奶糖、水果糖、巧克力糖等等。
l 再次出示组图“各种糖果”,引导幼儿了解糖果的特征并用语言描述自己的发现和感受。
1.出示组图“各种糖果”，了解糖果颜色和形状。
——糖果有什么颜色？
——糖果有哪些形状？
2.请幼儿拿出自备糖果，了解糖果的气味和味道。
——隔着包装纸捏一捏糖果，是什么感觉？
——小朋友们闻一闻，糖果有什么气味？
——把糖果放进嘴里尝一尝，糖果是什么味道的？
小结：糖果有各种颜色，如淡黄色、棕色、白色等。糖果的形状也不同，有圆圆的糖果，有长长的糖果。有些糖果摸起来是硬硬的，有些糖果摸起来是软软的。糖果闻起来香香的，主要的味道有甜和酸两种。
l 师幼交流，引导幼儿知道糖果不能多吃。
——很多小朋友都喜欢吃糖果，但糖果吃多了会怎样？
——吃完糖果我们应该怎么做呢？
小结：糖果酸酸甜甜很好吃，但是也不能多吃。糖果吃多了容易蛀牙，还可能使身体发胖，对我们的身体健康有影响。吃完糖果后一定要记得漱口或刷牙。
l 发放材料“糖纸和黏土”，鼓励幼儿动手制作“糖果”。
1.教师示范制作“糖果”。
1）首先将糖纸用手压平放在桌面上。
2）接着取出一小块超轻黏土放在掌心揉搓，可以揉成各种形状。
3）然后将揉搓好的黏土放在糖纸上，用糖纸将黏土包起来。
4）最后捏住糖纸的两头转几圈，一颗“糖果”就做好了。
2.幼儿动手制作“糖果”。
温馨提示
l 1.品尝糖果时，有些幼儿撕不开包装纸，教师应及时给与帮助。
2.在幼儿品尝糖果时，提醒幼儿有些硬硬的糖果不能直接咽下去，要含在嘴里，慢慢等糖果变小。
活动延伸
l 区域活动
在美工区，投放糖纸、超轻黏土、卡纸、固体胶以及各种装饰材料，鼓励幼儿将做好的糖果贴在卡纸上进行装饰。
l 家园共育
家长应控制幼儿吃糖的数量，幼儿吃糖后要及时提醒幼儿漱口或刷牙，特别是入睡前。
