活动目标
l 能理解故事内容，知道每个人都有自己的本领。
l 能用“我不会……可是我会……”夸奖自己，感受自我肯定的自豪感。
活动准备
l 课件准备：《想飞的小象》故事视频；“想飞的小象”组图。
活动过程
l 组织谈话，鼓励幼儿讨论自己羡慕的本领，导入主题。
——你觉得你身边谁的本领最大？他有哪些本领？
——这些本领你会吗？
——你羡慕他的本领吗？
l 播放故事视频及组图《想飞的小象》，引导幼儿理解每个人都有自己的本领。
1.播放故事视频，帮助幼儿初步理解故事内容。
——有一只小象，他和小朋友一样，也有羡慕的本领。我们一起来听听吧。
——小象羡慕谁的本领呢？为什么？
——故事最后小象还想学小鸟吗？
——小象学会了什么？最后它说了什么？
2.出示故事组图“想飞的小象”，引导幼儿理解每个人都有自己的本领。
——蛇/狮子/老虎/小象会飞吗？
——蛇/狮子/老虎/小象虽然不会飞，但是它也有厉害的本领，是什么呢？
小结：一开始小象很羡慕小鸟会飞，后来小象明白了，每个人的本领是不一样的。虽然它不会飞但是它力气大，会运木头。小象喜欢自己，它觉得做自己才最幸福。
l 组织谈话，鼓励幼儿说说自己的本领，教师拍照记录幼儿自我肯定时的表情，帮助幼儿感受做自己真幸福。
1.鼓励幼儿用“我不会……可是我会……”的句式说说自己的本领，教师拍照记录幼儿的表情。
2.教师分享照片，帮助幼儿感受做自己真幸福。
小结：我们每一个人都有自己的本领，所以我们都是独一无二、与众不同的，我们都应该喜欢自己。
附【故事】
想飞的小象
有一只小象、刚刚生下来，第一天，他看见了许多小动物。第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说:“世界真大呀!”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:“要是我也会飞，就可以看更多的东西，多好呀!”小象爬上树去学飞，“哎呦”一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说:“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是，我会在树上睡觉。”狮子说:“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。”老虎说:“我也不会飞，可是，我会游泳。”爸爸妈妈对小象说:“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:“我是小象真幸福。”
