活动目标
1.了解歌曲所表现的意境。
2.和同伴合作表现歌曲内容。
活动准备
1.课件准备：小蚂蚁、糖果、小蘑菇、下雨、太阳图片；《小蚂蚁避雨》伴奏、歌曲。
2.纸面教具: 打印小蚂蚁、磨菇图片，制作成头饰。
活动过程
教师播放歌曲，并结合课件图片播放动态图，为活动创设情境,激发幼儿兴趣。
──听一听，故事里除了小蚂蚁还有谁?小蚂蚁把什么当做伞?
──仔细看看，小蚂蚁一开始在做什么呢?
──雨停了，小蚂蚁对小蘑菇说了什么?小蘑菇又对小蚂蚁说了什么?
再次播放课件图片，结合图片引导幼儿学说、尤其是歌曲前面的主歌部分。
教师播放慢版伴奏，请幼儿依据图片跟念主歌歌词1～2遍。
1.让幼儿尝试跟随琴声和教师一起唱出歌曲。
教师和幼儿在教室中创建故事的场景，共同来表演歌曲。
1.讨论表演的动作。
──小蚂蚁是怎样搬东西的?如果一只小蚂蚁怎么搬?两只一起呢？
──听到蘑菇的召唤，小蚂蚁们要做什么动作才能去避雨呢?
──最后一句歌词我们可以做什么动作呢?
2.教师帮幼儿总结表演的动作。
前奏处，扮演蘑菇的人蹲在地上，扮演蚂蚁的人扛食物。
第一段[1]～[11]小节，小蚂蚁先搬食物，然后做感到下雨的动作。
第二段[1]～[11]小节，小蘑菇做呼唤、邀请的动作。
[12]～「21]小节，小蚂蚁做感谢的动作，比如鞠躬。
[22]～[25]小节，小蘑菇做不用谢的动作，比如摆手、摇头。
[26]～[35]小节，小蚂蚁和小蘑菇拉成一个圈，开开心心地转圈。
3.戴上头饰，再次播放歌曲由教师演磨菇，几个幼儿扮演蚂蚁，其他幼儿观看并跟唱歌曲。
4.幼儿来扮演小蘑菇和小蚂蚁，再次表演。
