作为一名专为小朋友传授知识的幼儿教师，时常需要用到教案，硬币水上漂是小编分享的一节中班科学实验教案，实验就是和水有关，幼儿了解洗洁精可以降低水的表面张力，快来参考教案是怎么写的吧！
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活动目标
1、幼儿通过自主探索，初步了解水的表面张力。
2、在操作活动中，幼儿了解洗洁精可以降低水的表面张力。
3、激发幼儿自主探索，体验科学实验的快乐。
重点难点
重点：幼儿了解水具有表面张力
难点：幼儿利用水的表面张力使硬币浮在水面上
活动准备
1角硬币若干（1分、2分、5分效果更好）、曲别针若干、一盆清水、洗洁精、抹布、弯成90度角的曲别针，图片（生活中水的表面张力）
活动过程
一、 谜语导入，引出主题
师：今天老师要给小朋友们猜个谜语，听仔细了：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。请小朋友们猜一猜是什么？
幼：水！
师：对，谜底是水，今天咱们的实验就是和水有关。
二、试一试,引导幼儿初步感知水的表面张力
1、激发兴趣
师：咱们的好朋友小硬币有一个愿望，就是可以像船儿一样漂在水面上，那请小朋友帮忙想一想，怎样才能帮助硬币漂在水面上呢？
幼：在硬币下面放上能漂起来的东西（在下面垫上纸、放泡沫、木头）
2、幼儿自主探索，教师巡视观察指导。
师：今天老师准备了一盆清水和一些硬币，请小朋友用这些材料试一试，怎样才能让硬币漂在水面上？
3、幼儿交流探索结果
师：谁能说一说你的硬币漂起来了吗？你是怎样做的呢？
幼：没有漂起来！把硬币放水里，一下子就掉下去了。
4、教师示范用手将硬币漂在水面上。
师：要想让硬币漂在水面上，我们要把硬币放在食指上，将手轻轻地放入水中，让硬币的表面和水的表面亲密接触，然后把手轻轻地、慢慢的拿开。硬币放好后，手撤离的时候不要在硬币上方过，这样的话，水滴会低落到硬币上，会造成硬币下沉。注意这几点硬币就漂在水面上了。
师：用手帮助硬币漂在水面上，对于小朋友们来说，有一定的难度，所以呢，老师带来了一个神秘的辅助工具。咦～这是什么呢？这是一个变形的曲别针。小朋友们自己试一试，能不能用变形的曲别针帮助硬币漂在水面上呢？
5、幼儿自主探索，用弯成90度的曲别针帮助硬币漂起来。
6、教师和幼儿讨论失败的原因，得出弯成90度的曲别针正确的使用方法 （将硬币平放在90度曲别针长的一边，手拿短的一边，轻轻地将硬币放在水面上。）
7、教师示范弯成90度的曲别针正确的使用方法（提醒幼儿硬币是干的才能漂起来）
8、幼儿再次借助变形曲别针进行操作，教师巡视指导。
三、玩一玩，引导幼儿操作其他材料，继续探究水的表面张力
（1）请幼儿将盆底的硬币捞出来，放在指定位置。
（2）师：桌子上还有一些曲别针，你们试一试用刚才的方法能帮助曲别针漂起来吗？
幼：漂起来了！
（3）师：哇！小朋友们的曲别针都已经成功漂在水面上了。咦～小朋友们看老师手里拿的是什么呢?（一瓶洗洁精）
幼：洗洁精！
师:我们轻轻的向水里滴一滴洗洁精，观察一下会有什么神奇的事情发生呢?
幼：曲别针都掉下去了。
教师小结：水是由很多我们眼睛看不见的水分子宝宝组成的，它们会手拉手组成一张大网，我们轻轻地把硬币和曲别针平放在水面上，水分子宝宝组成的大网就会托起硬币和曲别针，让它们浮在水面上。水分子宝宝手拉手相互牵引的拉力，叫做水的表面张力。
当我们将洗洁精滴入水中，就会降低水的表面张力，水分子宝宝没力气了，曲别针就会沉到水底。
（3）师：请小朋友们将水底的曲别针捞出来，再用刚的方法试一试湿了的硬币和曲别针，它们还能漂在水面上吗？
幼：不能，会掉下去。
师：想要让硬币和曲别针漂在水面上，要用干的硬币和曲别针，湿的硬币和曲别针沾上水后，不容易漂在水面上。
四、生活中水的表面张力
1、树叶上的露珠
水分子与水分子间的相互吸引即表面张力的作用，表面张力促使露珠以最小的表面积的状态存在。而体积相等的物体中，只有球体的表面积最小，所以露珠总是呈球状的。
2、吹泡泡
因为水的表面张力，令水份子以最紧密的方式排列。而在众多的形状中，就要数球体的表面面积最小，水份子能以最紧密的方式排列。在吹泡泡的过程中，肥皂水份子会形成球体以达到最小的表面 。
3、漂在水面上的水黾
活动总结
1、幼儿初次放硬币的时候比较急躁没有耐心，硬币就易沉到水里。
2、幼儿在水面上放好硬币后，手撤离的太快，水被搅动，硬币就会下沉。手撤离的时候不要在硬币上方过，这样的话，水滴会低落到硬币上，造成硬币下沉。
3、硬币一旦沉入水中，从水里捞起，马上再放入水中的话，不容易漂浮，用纸巾擦拭一下比较好。
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