幼儿一日生活常规培养
幼儿区域活动常规培养方法
- 活动文案 -
1.教师事先合理分工，明确各自负责的区域。
2.明确工作要点，对幼儿的要求要保持一致，在确保幼儿安全活动的同时，也能关注幼儿的个体差异，给予适宜的指导和帮助。
3.提前整理玩具及材料，及时补充材料的数量，修整破损材料，排除安全隐患。
4.进行空间规划
1）充分考虑不同年龄阶段幼儿的发展需求，结合班级人数、活动室面积大小、空间布局等情况合理确定区域的类型与数量、常规的区域有积木区、美工区、表演区、角色区（如，娃娃家、理发店、超市等）、阅读区、科学区、沙水区等。
2）根据幼儿园空间特点，结合活动室的采光、水源、电源特点以及动静分区的原则，确定每个区域的位置。
3）规划区域后保留的通道应适宜，要避免出现可让幼儿奔跑的过长通道或环形走道。
5.材料投放
1）根据幼儿的年龄特点及兴趣，提供安全干净，种类丰富、数量充足、层次多样的，具有趣味性和可操作性的材料。
2）玩具柜高度应适合幼儿的年龄特点，材料摆放遵循幼儿看得见、拿得到、放得回的原则。
3）通过多种形式（如小班采用提供拓图、实物照片方式；中大班采用图文、数字、符号等方式）个给材料做标识。
6.区域规则
1）根据各区域特性，结合本班幼儿实际情况，制定个性化规则，并以图文结合等幼儿能理解的方式呈现。
2）教师应尊重幼儿的意愿，跟幼儿一起讨论制定区域规则。
- 全文完 -
